|
老师率先提升自己的程度、扩展自己的境界，老师其实真正的身分是学生。是学生群中的领头羊。整个羊群跟随的是大牧人耶稣基督。真正的老师是圣灵。与有位格的圣灵上帝互动，领受他亲自的教导，是整个学习的重要环节。我以为这是神学院教育的重点。
|
 〈苦难中，他不沉默〉 陈小小 2017.09.17
若圣经像远藤的《沈默》，上帝像一个沉默的黑洞，上帝似乎根本不存在，得透过信徒的人生来诉说上帝，那我绝对难以信下去。还好，对于苦难的课题，圣经着墨尤其多。圣经记载的每一场苦难，上帝都让读者看见，他在！
|
|
我手里拿着翻烂的三民主义课本，心不在焉的背诵，坐在病榻旁，陪伴母亲。母亲常感觉身体某些部位有疼痛出现，不时跑医院做检查，但又找不出任何原因。
|
〈标点符号的重要〉 陈小小 2017.09.03
古代圣经抄本字和字都连一起，每个字中间没有空白、没分章、没分节，也不区分大小写。圣经学者举一个标点符号影响整个句子翻译的范例，阿摩司书6:12
|
|
圣经是一本可以让圣经学者谦卑的书。我们互为肢体，一起来为上帝的话语努力。
|
|
最大的罪是忽视上帝是这个世界的造物主，藉着与上帝断绝关系来反抗他，自己当上帝、自己当王。坊间心灵励志的嘉言懿语这么说，「只想当主角的配角只能是丑角」、「你是自己人生的导演，你的舞台你做主！」鼓吹每一个人都追求当主角，徒令我们更疲累、更没安全感、人与人关系更为破碎。唯有让真正的王做王，才能阻止更多的悲剧。
|
|
信耶稣之后，我看待事情的眼光，逐渐被矫正。有些事情在一般人眼中应该是很有压力，我反而没压力。有些事情在一般人眼中算不上甚么，但我反倒十分重视。是荣誉？是羞耻？建立在圣经真理上的价值判断，产生不少变化，与世俗有些不同。
|
〈最重要的名字〉 陈小小 2017.06.04
心中隐隐有份空缺，却想不起自己为何而来？灾难幸存的三叶，隐隐感受到心中有个很重要的人。但那个人是谁？怎样也想不起来。「不想忘记的人，不曾想要忘记的人，不可以忘记的人，你的名字是？」
|
|
处在性解放、欲流横陈希腊罗马社会下的早期教会信徒，面临各种社会压力。没想到廿一世纪，历史重演。
|
〈非常母亲〉 陈小小 2017.05.14
想起我的母亲曾经带给我很多美好的回忆，我认为我绝对不能给孩子留下的回忆是书僮与接送上下课的司机。我要孩子记得他们的母亲跟别人的母亲不一样！
|
