還記得在全國大賽第二階段中，將太首度遭遇四刀客中的十崎精二郎， 對方寄了一捲展現其刀工絕技--斬鐮風的錄影帶嗎？起初，將太看完這 錄影帶後，想到的是如何以更快的速度來破對方的刀法。但是顯然是一 無進展，畢竟刀工不是一兩天可練成的。

當將太依舊不眠不休的苦練刀工之時，遠在歐洲習樂的久美子來信，信 中分享了她在學習琴藝中的一項重要收穫--用「心」彈琴。而將太也因 此認識自己的盲點--一味隨對手的音樂起舞，而忘了自己的特色。因此 他放棄苦練刀法速度，反而更用心思考如何在自己既有的圓弧刀法上， 繼續突破。

當精二郎比賽前來鳳壽司挑釁時，將太不疾不徐的完成鯛魚壽司，著實 讓精二郎嚇一跳，因為沒有人看過他的刀法後，不因恐懼而模仿的。但 是將太自圓弧刀法中創造出更高明的無我刀法，使得將太有充分的自信 去面對強敵十崎精二郎。

在帶團契的過程中，經常會碰到一些我稱之為「屬靈的遊牧民族」的 學生。他們的特色是對任何屬靈的事都感興趣，看到別人懂什麼，就深 怕自己不懂不會，一定要趕快去看去學，免得自己跟不上別人；或者是 看到別人在參與什麼事工，深怕自己沒跟上，就一窩蜂的跟著去。我想 年輕時多嘗試是好事，但是我也提醒他們不要一味的追逐，應該認真思 考面對一個問題--「主給我的托付是什麼？」我想活出上帝專為我設計 的特色，遠比追逐別人有的、別人會的，更為重要吧！