得分之道 —— 读书方法经验谈
作者□Jerry White
翻译□余国亮

　　要使此文中我与你分享的原则成为你成功的秘诀，你必须长时期的实践它。仅实践几个星期是难以立竿见影的，要试用一学期乃能看到显著的效果。有恒心的身体力行，而非听「理论」就罢了，是我必须有言在先的忠告。

　　获取好成绩的原则是这样的：

第一原则 —— 绝不跷课

　　没有任何书籍能够代替教授或讲师的亲身讲解。或许你会认为有不少的课程你可以跷课，然后从课本或笔记中找出教授所讲授的材料。但基于以下的原因，这是个不好的陋习：

　　·大部分教授并非照课本依样画葫芦。
　　·很多课本的内容需要籍讲授和讨论来了解。
　　·有些在考试时要考的材料只在讲授中提出。
　　·教授通常口头强调某些重要的材料。
　　·对考试的提示和准备方法有时会在课堂上提到。
　　·老师可能会留意有谁缺课，并以此作为给分的参考。

　　我彷佛已听到怨声四起了：

　　「我自己读书比听老师讲授得益更多。」；「三百人同时上他的课，少我一个又何妨呢？」；「我的老师遭透了，简直是催眠大师。」

　　这些反驳都很有理。的确有很多教授不懂教书，不少演讲令人昏昏欲睡。但你何妨先试一个学期看看？你可能会发现，就算该教授非常差劲，你仍可以因应用这个原则而学得更多。



第二原则 —— 作好准备

　　课前的准备，是明白讲授内容的关键，不幸的是，很多学生只是照抄笔记而不明白笔下写的是什么，更不明白老师授课的内容。我常忠告学生，课前二十分钟的预习，会省下课后一小时的自修。课前的准备会提高教室内、外学习的效率。很多学生从上课中得益甚少，是因为他们并没有事先作准备的功夫。



第三原则 —— 作好笔记

在课堂上认真听课，有效得抄笔记是成绩优良的必要条件

　　除非教授是照著教课书念，否则在课堂你必须作笔记。笔记作得越好，你的学业就越成功。如果先预习而在课前有了妥善的准备，你必定能作更好的笔记。因为基本上你已熟悉了有关的术语和授课内容。

　　对于理工科目，一般而言，差不多是要把黑板上的东西全抄下来，且附上注脚以助了解。如果你先读了课本，你会认得某些方程式，可以在课后补上，因此上课时你可以专注于那些方程式的讲解。对于文科或社会科目，你需要领悟并记下要点和重要的观念。

　　再说一遍，如果你已在课前读了课本，你就会分辨那种观念是课堂上讲到而书本上没有的。

　　每一位学生通常在学期中至少会遇到一门很困难的功课，对它所花的功夫几乎是你修其他各科所花功夫的总和。这种课程通常是艰深难懂的。我过去曾修过好几门这样的科目，因此发展了一套求生战术，在每一堂课后，我都尽快把笔记重抄一遍，以确知我明白逻辑或原理，并加上自己的注脚。这个过程非常费时，也许在一个学期中，只能对一门课程这样做，但这战术百试百灵。



第四原则 —— 每一课程都要分配时间研习

　　大部分人都采取「头痛医头，脚痛医脚」的原理。或者利用学生的术语来说，是置之死地而后生。结果你发觉自己像只长尾巴的小花猫，身在一间满布摇椅的房间，到处逃窜，以免被椅子压到尾巴。你从一个难关走向另一个难关，但你似乎永远赶不上进度。

　　这种周而复始的压力，可以藉有规律地研习每一科来克服。很多学生的学习都只不过是为了完成作业或使考试及格。若你能更积极主动一点，不要等考试或缴交作业的时候到了才碰课本，会比其他同学更从容简单能拿到高分。尽管目前并没有教授指定的功课，你仍应要求自己对每一科都花些时间预习及复习。课别是某些文科，直到缴交论文或考试前才花几天把全部功课赶完是有可能的，但这种陋习妨碍了循序渐进的学习过程。结果是记得容易忘得也快。有些人开几晚夜车便能得到好成绩，但多数只得很差或中等的成绩，而且在考完试数天后就忘了自己曾经学到些什么。



第五原则 —— 完成全部作业

　　指定作业通常分两类，一为需要缴交打分数的，一为不需缴交的。依我的经验，作业和考试的成绩有很密切的关系。特别是理工科，考试题目与作业是息息相关的。

　　对文科来说，两者仍有关系，但并非那么直接。这并不表示作业不重要，别忘了授课和作业的作用，是要你学某些技术，或知道某些资料。

　　但任何有价值的事都要花时间和功夫的。如果你希望学业成功，时间和努力不可或缺。

　　你可能会问：「你的意思是作完全部作业吗？」是的，大部分课程，课别是大学的课程，作业的要求是很合情理的，但偶尔也会有某一课程的作业太多，以致于不可能完成。虽然我个人从没有遇到过这种情形，但我想这种情况有可能发生，因此如果你实在穷于应付，是可以选择性地不做一些作业，但也只能不作那些不用缴交和不计分数的作业。



第六原则 —— 趁早开始作专题和写报告

　　有一次我选修的一门工程课要做一个电脑专题，要两个同学分成一组来作。我与另一位同学分到同一组。前一次是各人独自作的专题，他很迟才缴交报告。所以这次我对他说，如果我们一同作这个专题，我有一个要求：我们明天就开始动手。那位同学以讶异的眼光看著我，因为大家都知道专题报告要一个月后才缴交呢！

大学生要懂得利用图书馆，不管是对找报告材料或课外补充资料都非常有用(图片来源：世界著名大学巡礼)

　　于是我们第二天就开始作专题。他惊奇地发觉，我们在班上其他同学尚未开始时便已完成作业了。我们很悠闲地工作，利用最后两个星期偶然重作一、两次来验证我们的结果，我们丝毫不紧张。我的伙伴几乎难以置信，这次经验与他上次自己单独作专题的经验截然不同。

　　不论是作业、期终报告，或专题，早开工，工作就越容易，而且通常会得到较好的成绩。有时因缺乏需要的资料无法尽早起步，或需要利用以后才会学到的材料，因此早开始这计画也许会变成在浪费时间；那么你可以先选择报告的题目，列出大纲，作出研究计画和工作的时间表。

　　不错，有些学生可以在要交报告的前一晚挑灯夜战把报告赶出来，但你有这种特技吗？既然你能避免焦虑且作得更好，何必冒险呢？

　　教育教导你如何思想，而思想是要花时间的。及早开始一个专题，能使你免受期限的催逼并能想得更周密。将来你进入社会以后，最后一刻才赶工的恶习，也会阻碍你事业的发展。那时「学期」是没有完结的，每几个月都会有新的工作重新开始。你大学时的错误会影响你的一生。



第七原则 —— 绝不迟交报告或作业

　　准时交报告或作业并不比迟交多花时间，但很多学生习惯迟交作业。很多人都不知道迟交对学习和分数的严重影响，首先，如果报告、作业是要计分的，迟交常会扣分数；其次，作业的价值打了折扣，因为它跟目前的讲授进度并不协调。第三，迟交的作业多数都作得不好，因为是在匆忙中赶出来的。

　　我们心里都有数，功课会迟交大都不是时间不够，而是因为懒惰。当然，若有合理的原因（如生病），你又预先通知教授，大部分教授是容许迟交而不扣分数的。有些教授在期限过后，仍有商量的馀地。但我们不要容许自己利用教授的善意，纵容自己的懒惰。



第八原则 —— 尽量多做作业和多阅读

　　大部分教授会建议一些较深的阅读资料帮助大家，也常常从这些非硬性规定的作业中选取部分作为考试题目，以区分优等和一般的学生。你越多读这类选择性的书目，就越能得到好成绩。



第九原则 —— 求助于人

　　不要怕找指导教授帮忙。他们有一定的办公时间。如果你已尽责去预备而仍有困惑，他们会帮助你的。若有一科目有疑难，千万不要等到学期快结束才找教授；学期过去三分之一时，你便应该能衡量自己的进度及是否遇到困难了。见教授前，预先写下你的问题，以便到时能清楚地提出。向教授请教，是给他一个机会，发现你对此课程其他部分有什么疑难。但要注意，不要滥用你的权利，特别是不要去问没经过大脑思考的问题。

　　如果见不到教授，你可以找其他对该科有心得的同学讨论。也许这位同学在几分钟之内就能解答你的难题。

　　我常觉得在作业不打分数时，跟同学比较答案或共同讨论对我很有帮助，这对于较难的科目更为有效。与别人一同复习功课、预备考试效果也很好，但切记专心温习，不要聊天。



第十原则 —— 找出应付考试方法

　　你是否对功课很熟悉，却在考试时一败涂地呢？大部分人都有这种经验。应付考试真是一门学问，有些人应答如流，但有些人似乎只能瞪天花板。

　　大部分考试都只考部分知识，而非样样都考。每种考试，不拘是文科理科，议论提或选择题，均要有稍微不同的技巧。这里列举了数个，但要记得，没有别的技巧可以取代每天殷勤的研究。

1.留心听课，大部分老师出的考题基本上是他曾教过的。
2.尽早预备：不要等到考试的前夕才预备。如果有三、四天开始作简短的温习，
就会发觉即使你再阅读别科，也不会忘记这科的内容。
3.不要忘记温习作业，可能会出现类似的试题。
4.记住重要资料，如公式、事实、或其他的数据。把它们反覆写在纸上，检查自
己是否记得。在考试开始时，立刻把它们写下来，如此在考试期间就不必为这
些资料而挂心了。
5.遍读全部试题，很多学生在考试时不懂得活用时间，因为他们不晓得全部考试
所包括的内容。应该对全部试题有个概括的认识。先回答较容易的问题，然后
思考较难的题目。（这可能不适用于冗长的选择题。）
6.阅读并明白考题要点，很多人答错是因不明白考题问些什么。多读一遍考题，
只不过多花十五至三十秒钟而已。
7.不要留下一片空白的题目，如果能够的话，至少要部分解答每一考题。大部分
教师会给你部分的分数。
8.如果时间有馀，再检查答案一遍，你可能发觉一两个无心之失而使成绩提高百
分之五到百分之十。这样做是很划算的。



第十一个原则 —— 绝不作弊

　　考试作弊已成为不少学生的家常便饭了，以致于有些人竟为作弊辩护，要证明这是正当的。其实他们只是为了保护自己而已，事实上他们心里也知道，作弊违反了诚实的原则。

很多学生对作弊已经是习以为常，但这吃亏的反而是自己

　　不论偶然或长期地作弊，其结果都非常严重。作弊会戕害良心，使得来的学位成为冒牌货，也使人格有了缺陷，更会养成将来投机取巧的习惯。

　　在宿舍或社团中垂手可得的考古题又如何呢？这是个难题。无法得到考古题的学生当然非常不利。有些科系和学校图书馆索性把所有考古题汇集起来，任何人都可以借阅。如果你决定使用它们，我建议你徵求教授的许可。很多教授非常小心，他们会出新的试题，但参阅过去的试题会对掌握出题大有裨益。

　　总之，我要强调：小心使用考古题汇编。即使你在与人竞争时居于不利地位，神仍能赐你能力和洞察力，使你成功。你只需要更加努力地学习，你会学得更好的。

　　至于我个人，我不太赞成大家拿考古题来参考，因为那样容易使人过份依赖前人，自己不再用心思考整理问题，是一个很大的损失。



　　以上的锦囊妙计，将使你的成绩高人一等，或许你会说这哪像锦囊妙计？简直是坑人的阴谋嘛！其实，要把书读好并无灵丹、秘笈，唯有靠自律、用功而已。切记要行所当行，不走歪道，那十一项原则就是要帮助你做到这个地步。

　　这些原则会奏效的，它们绝不是天花乱坠的空谈，因为我曾试过，且屡试不爽。你可能会问：「你读大学时就会应用这些原则吗？」我要说：「仅会一部份而已。」我真遗憾当时我并不知道这些原则。早年求学，我也多次因违背这些原则而付出代价。

　　不消说，你也会偶然违背这些原则，使其更适合你的特性和需要呢？当然可以，但是要在成功地使用依段时间之后才加以调整。

　　读书十一原则是一般性地，能应用到任何科系、课程上，只是每一门学科都还需要稍微不同的方法：研读文学有别于读数学，主修历史也不像主修工程，这就需要你自己去掌握个中玄机了。

　　不照我所提出的原则，不这么费力也能毕业；但是多下一点工夫，稍加自律就能化平庸为卓越，这样和乐而不为呢？把上面所提的原则拿来试一个学期，我保证你会立尝佳果，马到成功。


本文转载自「成绩这玩意儿」，校园书房出版社出版。
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