作者 爱馨学园 2014.07.13

　青春期子女的情感、性别与性教育过程中，扮演重要关键角色的家长，往往因为相关知能不足，而不知道该如何回应子女。励馨基金会为此特别针对家长的需要，量身打造青少年性别教育夏季班，让家长在面临青春期子女的相关教育需求时，能有效地回应。

　　夏季班第一堂课的主题是恋爱，赖友梅老师一开始便以自己在幼稚园时因为喜欢上同学、而不断将点心送给对方吃的经验，抛出今日重点：对方是喜欢你，还是喜欢你能提供的东西（点心）？这段关系是有来有往地交流吗？还是只有单方面的付出、单方面的接受？

　　其指出，亲密关系中最困难的不是开始或结束，而是「如何经营」；「性别规范」因为影响了人们对身体、心智、性、亲密关系的看法，甚至定型了人们的自我认同方式，连带也会影响到人我关系与亲密关系的经营。例如，藉由广告、电视、电影不断重复呈现特定的身体外貌或行为模式，媒体形塑了人们对于何谓好看、谁该主动、谁该被动的想法。毫不意外地，女人通常被呈现成被动、接受、自我价值在于身体外貌，男人则是主动、给予、自我价值在于财富权力。

这种「什么性别就该有什么样子」的规范，不只影响个人的自我认同，也影响集体的互动方式和人我关系。因此，当伴侣彼此摩擦、关系出现龃龉时，男人更倾向愤怒（因为社会要求男人除了愤怒之外，不可以有沮丧、害怕等负面情绪），女人则更倾向悲伤或自卑（因为社会要求女人必须被动、顺从、依赖）。然而，这种性别规范是可以打破的：男人当然可以温柔脆弱，女人当然可以积极自信。

　　最后，赖老师提醒我们注意「同理心」和「同情心」的不同：前者是一种感性支持，后者则是理性分析。当人们吐苦水时，常常需要的是同理心而不是同情心。另外，在沟通时不断使用「你、你、你」往往会带来指责感，使对方兴起防卫心，导致对话失败；使用「我们」则因为能让对方感受到彼此的连结，进而带来沟通感，促进对话成功。

「在世界的身体之中：与子女谈身体」活动预告

　　爱馨学园2014性别知能培训营「在世界的身体之中：与子女谈身体」，将邀请励馨基金会特约讲师郭雅真，与家长分享该如何协助子女理解身体的界限，以及面对青春期时急遽的身心变化。以下是演讲资讯：

日期：2014年7月15日（二）
时间：19:30 ~ 21:00；19:00开放入场
讲者：郭雅真（励馨基金会特约讲师）
主题：在世界的身体之中：与子女谈身体
报名网址：http://0rz.tw/2Fz0d
活动官网：http://www.goh.org.tw/edm/Gakuen/

本专栏与励馨基金会 合作。

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