《貓頭鷹老師》

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與世無爭的人生

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這個禮拜一(一月十三日,也就是我們貼心的祝福專區推出的第一天),我應邀在中興新村地方行政研習中心(以前通稱『省訓團』)對全省的戶政人員講課,在談到公務人員如何加強為民服務、公務機關的服務如何能讓老百姓感到滿意時,我提出了一個挑戰,那就是:我們有沒有可能建立『與世無爭』的人生觀?因為唯其如此,我們才有可能成為優秀的服務人員,我們的服務才有可能讓民眾感到滿意。

這個禮拜一(一月十三日,也就是我們貼心的祝福專區推出的第一天),我應邀在中興新村地方行政研習中心(以前通稱『省訓團』)對全省的戶政人員講課,在談到公務人員如何加強為民服務、公務機關的服務如何能讓老百姓感到滿意時,我提出了一個挑戰,那就是:我們有沒有可能建立『與世無爭』的人生觀?因為唯其如此,我們才有可能成為優秀的服務人員,我們的服務才有可能讓民眾感到滿意。

許多人最初聽到『與世無爭』的人生觀時,都會以為這是唱高調,或者以為這是人生修養或宗教的領域,與我們實際的生活或工作無關;實則不然,一來它的確影響我們服務別人的意願,二來它其實絕不是唱高調,乃是很務實的,我的說明如下:

(一) 如果我們不能與世無爭、而是處處計較、斤斤計較,我們怎麼可能去為別人服務呢,任何民眾出現在你面前,你都會想到應該輪到別人為他服務才對、不應該是我,結果你的服務一定心不甘、情不願,一定服務的很差。

(二) 與世無爭的人生觀並非唱高調,乃是很務實的計算人生的投資組合之後,最智慧的選擇。
我們的人生觀簡化來說可大分為二,一是『與世無爭』、一是『與世有爭』;而人的一生的境遇,簡而言之也有兩大類,一是『飛黃騰達』、一是『窮途潦倒』,兩種人生觀、加上兩種人生的際遇,就會出現以下四種排列組合(這其實就是我們人生的寫照):

(1) 與世無爭而飛黃騰達。
(2) 與世無爭而窮途潦倒。
(3) 與世有爭而窮途潦倒。
(4) 與世有爭而飛黃騰達。

我在課堂上請學員們選擇,所有人都最希望他的人生是上述第一種排列組合『與世無爭而飛黃騰達』,而且最不希望他的人生是上述第三種排列組合『與世有爭而窮途潦倒』;我相信換作任何一位上班族,也都會選擇同樣的答案。

然而,既然希望得到第一種組合,我們只能選擇『與世無爭』的人生觀(否則就無法獲得第一種組合的結局),但在現實的生活中許多人其實都是選擇『與世有爭』,處處爭、事事爭,這裡也爭、那裡也爭,美其名曰:「我是有原則的人」,實則是缺乏人生的智慧,因為與世有爭的結果,我們人生將很可能(至少有二分之一的機會)會出現最壞的結局:『與世有爭而窮途潦倒』。

也許有人會說,人一生的際遇往往是我們難以逆料的,萬一我『與世無爭』、最後卻窮途潦倒,我豈不後悔萬分?實則這是誤解,第一,若是你與世無爭結果真的窮途潦倒,你是不賺也不賠(沒什麼損失),你的人生只是平盤而已。第二,若你怕萬一後悔,而處處與人有爭,結果即使萬幸你真的『飛黃騰達』,你還是沒賺到,因為你失去的可能更多(你很可能會失去家庭的溫暖、失去許多的友情、失去許多的真愛等等);而更令人擔憂的是,你還有二分之一的機會是仍然窮途潦倒,那豈不是賠了夫人又折兵呢!

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