陳小小2018.02.25
安靜默想、心靈整頓是得另外花時間與精神,但它可換得更寬廣的空間與更充裕的時間。更重要的是,我極喜愛這個別人無法進來的避風港,極享受這個上鎖後只有上帝能進來的空間。
陳小小2018.02.11
簡簡單單,不在預期之內,就找到了年味,從裡到外的團圓,心連心的大連結。
陳小小2017.12.24
歲末年初,回首過去一年,展望新的一年,無論是信望愛網站或是個人生涯規劃,都需要更堅定的態度。
陳小小2017.11.19
讓我們都有過人的智慧,積極地向偉大的上帝編劇表達自己甚為演出的意願。我要當祂劇中的最佳女主角哪!
陳小小2017.11.05
精疲力竭,體力不濟,雙手因為垂降這些傷兵,被繩索磨滲出血,他就向上帝禱告求取能力,「再一個,讓我再救一個人!」
陳小小2017.10.22
我與同儕們能為那些願意為上帝擺上的年輕人開出一條神學教育的新路嗎?華人教會界也有同樣的看見,願意支持各地有這樣想法的神學院,讓每個孩子都能是神學家嗎?
陳小小2017.09.24
老師率先提升自己的程度、擴展自己的境界,老師其實真正的身分是學生。是學生群中的領頭羊。整個羊群跟隨的是大牧人耶穌基督。真正的老師是聖靈。與有位格的聖靈上帝互動,領受祂親自的教導,是整個學習的重要環節。我以為這是神學院教育的重點。
陳小小2017.09.17
若聖經像遠藤的《沈默》,上帝像一個沉默的黑洞,上帝似乎根本不存在,得透過信徒的人生來訴說上帝,那我絕對難以信下去。還好,對於苦難的課題,聖經著墨尤其多。聖經記載的每一場苦難,上帝都讓讀者看見,祂在!
陳小小2017.09.10
我手裡拿著翻爛的三民主義課本,心不在焉的背誦,坐在病榻旁,陪伴母親。母親常感覺身體某些部位有疼痛出現,不時跑醫院做檢查,但又找不出任何原因。
陳小小2017.09.03
古代聖經抄本字和字都連一起,每個字中間沒有空白、沒分章、沒分節,也不區分大小寫。聖經學者舉一個標點符號影響整個句子翻譯的範例,阿摩司書6:12