〈亲爱的,你的生命是何等珍贵〉 张文亮 2012.06.24我坐上火车,心里有点茫然,上帝竟然在我沮丧疲惫时,让我参与一场帮助人,免于自杀的工作。 |
〈高等教育与人性关怀 -- 柯西的榜样〉 张文亮 2012.06.17肯波尔经常在来拜访的客人面前,对柯西恶作剧,甚至冷嘲热讽。对这一切,柯西全都忍下来了,他知道教育的重点,他写道:『孩子在教育的过程中,如果无法学习尊重权柄,长大之后,将无法执行权柄。』 |
〈大学教育与成功的定义 – 甜蜜的简朴生活〉 张文亮 2012.06.10有人继续问:「大钱与小钱是怎么区分的?」「给钱的数目,若让我的心会痛,就叫大钱。心不痛,就叫小钱。」我用手按着心说道。「老师只花小钱,从来不花大钱吗?」学生愈问愈仔细。 |
〈创意的由来 -- 让人可以躺着安歇的水边〉 张文亮 2012.06.03创意像是法老时代尼罗河的青蛙,跳上埃及地,如果跳到炉竈里,就成为「炒田鸡」;跳到抟面盆,就成为「青蛙面」;跳到粉圆里,就成为「青蛙下蛋」;跳到牛奶里,就成为「青蛙撞奶」。 |
〈保卫近代大学教育的最后一道阵线 -- 通识教育〉 张文亮 2012.05.27亲爱的同学,我写这篇文章的目的,是在告诉你们,通识教育的背后源自一个神圣的使命与梦想,使一些老师在此教育理念上,奋斗不懈。 |
〈大学教育与工作(三) – 亲手作工是一种爱的实践〉 张文亮 2012.05.20一个在工作上流露爱的人,不会以自己成就什么来自夸,不会讨好众人而急于表现。爱使人愿意屈于副手,或是排在队伍的后面。 |
〈大学教育与工作(二) 红豆物语〉 张文亮 2012.05.13如果你拔出来刀只能切切水果,连生鱼片都切不动,也不用担心,不是刀不好,可能你需要祈求上帝,教你正确的施力法。 |
〈大学教育对工作的意义〉 张文亮 2012.05.06学生无论念任何科系,他们所获得的拼块,都是美好的一块,大学教育不可能伤害学生,给学生烂的拼块。但是学生毕业后要继续找其他的拼块,继续拼下去。 |
〈爱使黄土变黄金〉 张文亮 2012.04.22在真实的世界中,认识值得同行一生的伴侣。感情的根基要稳定,必需以坚固的磐石为根基。 |
〈大学与考试〉 张文亮 2012.03.18考试的终极目的,在让人了解自己的极限。 |