作者 陈小小 2004.06.13

看着这个书名《伟大小孩养成术》，不禁令人想笑。因为自己都无法把自己变伟大了，怎可能透过什么教养的方式把我的孩子们变伟大呢？若真有这种养成术，那不少人一定先用在自己身上。就拿我来讲，我也想成为一个伟大的人，这样才对得起耶稣基督替我受死，才对得起生我养我的父母。

如何让教导被吸收？

　后来查看一下英文书名，原来是Great Kids Raising。我想可能是Great不太容易翻译成中文，只好翻译成「伟大」。

　Great Kids在这里是指「好品格的孩子」，期望提供父母以圣经原则为根基的教养方式，帮助父母们在教养小孩的困局中，找到从神而来的养育妙方。

　培育品格真的是一件不简单的事。如书上所说，涉及「发展」与「内化」两部分。「教导」可以让资讯从一个人转移到另一个人，但是另一个人怎样吸收内化成为生命，这就困难了。就像前面所讲的，如果真有这么高明的教育方式，那么人人都可自我教育成为伟人，生命也不再需要圣灵的带领感化了。

　因此，我以为这本书所讲，应该是指出我们做父母所应该要摆上的品格教育重点，至于剩下的部分就交托给上帝。

好带小孩的危机

　《伟大小孩养成术》提出的教育方式，对时下比较看重孩子课业成绩的父母，是非常重要的提醒。好比第四章〈建立关系：打好人生根基〉里，提到有个小孩「很好带」。他不太需要父母一旁督促､照顾，凡事都自己来，安静､聪明､负责､自得其乐。从小他就学会自己绑鞋带､清理房间､作功课。

　然而书上却大大提醒，这个小孩需要被注意，他正有着非常大的问题，甚至可能是成长阶段最根本的问题。这个孩子缺乏「亲密的能力」。

　作者认为「培养孩子的亲密能力」，是再怎么强调也不为过的事。人生大小事，多少都建立在我们如何与神与人相系。孩子若能健康地与人相系，会比较有安全感。他们不会急着马上得到满足，他们愿意接受管束，能处理挫折…

体会与人联系的美好

　我认识一些朋友，就是这种小时候「很好带」的人。因为他们会自己跟自己玩，大人不太需要花时间与他们互动，结果他们反而缺乏与外界互动的刺激，造成愈来愈活在自己的世界里。但是当他们长大，进入合作分工的社会或职场，遇到很多无法靠一人承担的事情，他们就会开始感到适应不良的痛苦。

　想要找人讨论，也不太敢。想要找人帮忙，怕被拒绝。积压许久的痛苦情绪，有天爆发，可能选择自残或自杀。

　亲密能力的培养，就是让孩子知道与人联系是美好的。让孩子学会对别人心存感激､向外求援，与善待他们的人保持联络。若没有学好这个，人际关系对他可能成为一种玩弄他､自私利的工具。或是有可能变成，当他必须求助于人时，他不知道谁是可靠的。疏于与他人互动，以致于对人缺乏了解，长大成人后，也很可能会将生命投资在没有责任感､徒具吸引力､不老实，或操控型的人身上。

　亲密能力的培养，竟包括了未来寻找配偶的能力。这岂不是非常基本的教育重点吗？除亲密能力的培养这点之外，书上还提及其他五个重要的教育重点：责任感､现实感､能力感､道德感及美好的灵性。《伟大小孩养成术》让我们这些作父母的，看见所肩负的「好品格小孩」教养责任，真可谓是超级具挑战性的伟大任务。

书号：A1089 �isbn_issn_code：957-587-837-X
书名：伟大小孩养成术�Raising Great Kids
作者：亨利.克劳德&汤森德�Henry Cloud & John Townsend
出版社：校园书房出版社

【延伸阅读】: