作者 游老老 2003.11.09

各位同學大家好： 　
　　一進入十一月，大家開始談準備感恩節、聖誕節的活動，感覺上好像一年又這麼樣就要過去了，每個人也變得忙得不得了。不過沒關係，我們還可以在網上繼續上課，只是提醒大家不要吃太多「好吃」的東西，不然磅秤會抱怨的，呵呵。

主軸線的重要

　　第七課中提到要大家在圖像中找主軸的練習，有同學不太明白。老老再解釋一下。當要畫一張圖的時候，特別是速寫，在分割圖面時能幫助畫者掌握住圖面的比例與平衡。

我們往往一拿起筆，看見什麼就開始畫什麼。這並不是個好的習慣，應該是先觀察一下實景，打算畫的範圍有多大，主景是什麼(圖面中心或是要表現的物體)；其次就是把要畫圖面用最簡單的直線分割成幾個大塊或是幾何圖形，這幾根簡單的直線就是我所說的主軸或軸線(見下圖中，123三根主軸線)。只要軸線之間的角度與關係抓住了，這張圖的比例就不會「失真」。接著再找出次要的軸線，輔助主軸線來將圖面內的景物粗略定型(456三根次要軸線)。

圖一　軸線練習



　　請大家看一看，先注意三根主軸線，它們將整個風景中最明顯的形狀與角度變化分割開來(山與水，前景中的樹與碼頭的配置角度)。若是這幾個分割界線抓不住，整個圖面細節畫得再好也會覺得怪怪的，因為比例不準確。後面再加上的三根輔助軸線，將遠山的形狀勾勒出來，也把陸路與水分開來。再來就可以畫更多的細節而不用擔心後來會有擦了再畫，畫了再擦的情況出現。

　　每個人看同一個景可能有不同的主軸選擇，這都沒關係，重要的是要能再眼前的圖面中看到重點與幾何分割的界現在哪裡就可以了。有一位同學教來的作業，是用打方格的方式來畫。用方格畫照片是可以，但是速寫實景就會有困難。抓主軸線的做法通常是最快的，多練習幾次就能熟能生巧，特別是要畫重點，而不是寫實時。

　　或許有人會問，我們這是漫畫教室，為何要練習速寫的作畫方式呢？目的是要讓大家練習抓重點，練習簡化圖面，練習手與眼(觀察)的配合。

透視觀念的建立

　　下一個必須要知道的觀念與練習是「透視」。透視會比抓主軸要容易些，因為大家每天都生活在透視的視覺中。「透視」說得白話一點就是「近處的大，遠處的小」。

與我們課程內容有關的就是人的「大小遠近」。

圖二　人與透視




　　這張圖中有一條貫穿圖面的水平直線，稱之為地平線。當然在室內是看不到真正的地平線，但是這條虛擬的直線代表的繪圖者或是照相的人的視高(眼睛的高度)。所有物體距離我們越遠，就會變的越小，最後都會消失在地平線上。因為地平線是在眼睛的高度，如果我們大體上忽略所有人身高上的差異的話(小孩不算在內)，在畫人時無論距離多遠或多近，只要能分辨人的體型時，人的眼睛都要保持在地平線的位置。

圖中A,B,D,E是相同的四組人，雖然因著距離的不同而有大小的差異，但是基本上他們眼睛的位置都是在地平線上。C組的人大小是與A組相同的，可是看起來就顯得很小，而且在圖面中很怪；縱使將他們放大(F組)也於事無補，原因都是出在眼睛的高度位置不對。這個規則只有在繪圖者的視高改變，不在一般眼睛高度時才會不同，像是坐姿，或是自高處下望，不過這不在我們基本課程範圍之內，所以不會去討論它。 　

透視消失點的觀念　

　　相信大家也注意到，除了地平線之外，還有六條線出現在這個圖面中。有趣的是它們都相交在同一點上，而且是在地平線上。透視觀念中有一個基礎原則就是，延伸所有平行於地面的平行線組(包括任何有直線邊緣，稜角，形狀的東西，像是樓房，牆，畫框，鐵道，家具，地面圖案等等)，都會交會於一點上，而且是在地平線上。圖中的這六條線是由三對1.延伸虛擬的天花板�牆面交界之線，2.畫框頂緣與3.牆面�地面交界之線所構成。因為它們是平行線，所以就會依照上述原則匯集於一點，而這個交會點就稱為「消失點」，或簡稱為「消點」。 　　　
　　一個立體的物體有長寬高三組平行線，所以準確地立體圖都是俗稱「三消點透視」，但是因為高度是在長寬高中影響失真最小的(除非你要畫高樓)，因而在一般的透視圖中高度的變形(消失點)就都忽略不計了(走廊高度方向的變形與走廊縱向深度的變形相比是很小)。所以一般談透視都是講「二點透視」。老老使用的這張圖形，因為上下門框的那組平行線視覺上幾近平行，所以它們的消失點是在圖面上看不到的，或許在幾百公尺之外也說不定。

結論

　　總之，第八課除了再次說明圖面主軸線的功能之外，談到另外兩件事，就是畫直立人時，無論遠近，眼睛都要在地平線的位置上(身高不同可以酌量調整，或在線上，或在之上或之下)。其次就是說到平行線組都會匯集在同一點上(消失點)，並且在地平線上。若不依照這個規則，畫出來的東西就會看起來大小不對，或是被扭曲了。

作業：

請大家在各種雜誌上找圖片，或是自己家的相片簿中去找。找出上述兩個透視原則的實際應用。

1. 用尺畫出地平線的位址，看看是否有通過直立人的眼睛位置。如果沒有，為什麼？
2. 再用尺畫出不同的平行線組，看看它們是否會集在一點，而且是在地平線上？如果沒有，試找出原因。
3. 如果有時間，請把你發覺不適用於本課透視原則自己也找不出原因的圖email給我。(11/19之前)

本專欄與飛揚網站合作，由游老老執筆並繪插圖。