張文亮2013.12.16
在選組的時候,你要考慮是在未來的兩年,能有效掌握功課,與考試的技巧,面對未來學測或指考的考驗。
張文亮2013.11.24
每個時代,國家會亡,社會會腐敗,絕對不是只有男人太敗壞。女人也有責任,這才是真正的兩性平等。亂世之女多淫蕩,濃妝豔抹之地多敗壞,香水瀰漫之處多矯情,色迷人處多自傲。
張文亮2013.09.29
「老師,你相信有純純的愛嗎?」有一個女學生在下課後問我。她大學四年級,長相甜美,聲音悅耳。
張文亮2013.09.15
鴉片戰爭代表一個警惕,當一個國家強盛時,應該帶給貿易的國家,文明福祉的分享,美好的輔助,自然資源的互利,而非用國際貿易之名,打另一種侵略型態的戰爭。
張文亮2013.09.08
一生的定奪不在世上,而是更高之處的判斷。是的,耶穌有最準確的一張地圖。
張文亮2013.09.01
祇有掌管萬有的主,知道我們現存的意義;
祇有永恆的主,賜給我們永生與救贖。
張文亮2013.08.25
親愛的同學,年輕的日子不要想安定。要爬,就爬那最高的山;要走,就走那最遙遠的路;要打,就打那似乎最難打的仗;要吃,就吃那別人吃不了的苦。
張文亮2013.08.18
果夫認為教育學生是照顧人的事奉,如同給飢餓者食物,給衰弱者營養,教育是給渴望求學的貧窮孩子,有求知的機會。他的視障,如同上帝燃燒的荊棘,焚而不燃,照亮多人。
張文亮2013.07.14
「那你在教育的園地,鬆軟土壤成沃土嘛。」學生笑道。
「不,那是副產品。真正的作用,是往深處尋找一道泉水,滋潤自己與學生。」我說明道。
張文亮2013.07.07
有一天我與學生,在野外散步,我們一起看雲、看樹、聽水聲、喝石花凍,吃豬腳麵線配筊白筍,忽然,我發現學生的臉,開始對我有意義,而不模糊。