Line族組國小國中性教材討論有感

【作者:陳小小麻辣姊妹 2016.11.20


最近在Line族組聊到國小國中生的性教材。有人認為以下這段性教育很ok阿,教五年級孩子不會是問題。

《認識同志教育資源手冊》p108「教師要正視青少年性經驗,在性交過程中,青少年學習作身體的認識與探索,並且學習尊重彼此的身體,隨時關心彼此的感受,讓性愛成為愉悅的事,才不會讓做愛只帶來無知造成的傷害與大人的責怪。……積極教導學生正確使用保險套、指套、製作口交膜,及使用水性潤滑液;所有性玩具也保持乾淨…」
http://faculty.ndhu.edu.tw/~lgbtqqq/DOC/week5-1.pdf

我認為這種內容對成年人或許較沒有問題,但對國小五年級的會有問題。教未成年孩子,兩人互相摸來摸去,探索自己情慾,絕對會出大事。

我個人不同意我的孩子在國小、國中、高中可以跟同學(不管是異性或同性),學習作身體的認識與探索,隨時關心彼此的感受,讓性愛成為愉悅的事。

我也不同意我的孩子在國小、國中、高中可以與其他人發生關係,用到保險套、指套、口交膜等物品。

一位朋友指出,上述這段性教材內容的前提是同意五年級的小孩就會去、或可以去發生性經驗。前提錯誤,後續的就錯了!她指出「國中的青少年(男)可能比較有性衝動的問題,那時候可以告訴他們性的意義是什麼,同時也可以教他們如何處理性衝動,而不是找人發生性行為~國中的青少女的情況(或是在小五、小六),她們比較大的需要是對於愛情的渴望,而不在於性行為;這些孩童的發展都還不到該了解,也尚未需要了解時,為什麼要教這些東西呢?國小最需要教的應該是怎麼保護自己不要被人隨便傷害。」

我和朋友這種觀念,或許在一些人眼中被視為保守。但我個人的看法是,如果未成年不能考駕照開車或騎摩托車,那為何未成年可以性交?每個家長都還知道要接送未成年兒女上下學。

開車與性,皆牽涉到生命。我們都知道未成年開車騎車撞傷或撞死人,自己無法負責任,得由父母親負責(道歉賠錢)。那未成年性交懷孕生產,也是父母親得負責。沒父母的,就是社會得出成本。

我的孩子就讀的國小國中,每個班級有一半以上的學生是問題家庭,隔代教養、夫妻離異。這些孩子沒有像我們這些關心孩子的爸爸媽媽。他們若泡在這樣的性解放教材裡,誰來救救他們?

我兒子女兒都跟我抱怨,「媽媽,我們同學每天都有兩杯飲料可以喝,都有智慧型手機可以玩。」我家家規只准一周一兩杯飲料,不准帶智慧型手機去學校。

那些學生是破碎家庭、沒人管的孩子。國中老師都還要逼著這些孩童吃營養午餐。這些孩子因為喝太多飲料,所以都吃不下午餐。我們的孩子是有我們守護,身體都顧得好好的。我那高中的兒子,他的國中、國小同學年紀輕輕已經有人洗腎、糖尿病。抽菸已是家常便飯常見的事了。破碎家庭的孩子誰來守護他們的身心靈?如果政治公共政策不來守護,這些下一代會造成社會更大的問題。

台灣(包括全世界)遭遇非常大的「下一代危機」,少子化、人口老化、全球暖化、環境與心靈的汙染。不只家長惶惶然,我朋友的孩子,還是高中小女生,po說,「我雖然還沒有小孩,我已經開始憂慮了。」

不管要貼甚麼保守標籤在我身上,我仍要繼續守護我的孩子,以及周圍鄰舍的孩子。我更深信在多數爸爸媽媽的想法都是「無法負起生命責任的未成年孩童不能性交」,這是普世價值。

後記:有些人,我記得某教育部長也曾這樣質疑,「這是教師手冊,不是教材(課本),有甚麼關係?」,我這裡一併回覆。我的經驗是,我從國小三年級就知道課本之外,還有教師手冊這回事。有同學會想辦法去弄到國立編譯館的教師手冊。看過教師手冊的這些同學,考的分數會比較高。因為可以知道老師出題的重點方向。教師手冊是教材的上級指導。尤其在沒有教材(課本)的情況下,教師手冊的能力也就更大了。但不管這內容出現在教師手冊或教材(課本),我通通都不能接受。2011年寫文針對性教材內容提出建議,距今大概五年了,當時希望這些有問題的部分能稍作修改,沒想到直到現在內容還是依然沒有改變。只有嘆氣。


圖片提供/123RF

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