上帝儿女的喜乐读书法
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「以色列啊，我既这样行，你当预备迎见你的上帝。那创山、造风、将心意指示人、」（阿摩司书四：12、13）
「他在世界，世界也是藉着他造的，世界却不认识他。他到自己的地方来，自己的人倒不接待他。凡接待他的，就是信他名的人，他就赐他们权柄作上帝的儿女。」(约翰福音一：10-12)
我从小不会考试。
我在考初中时，每天认真读书，每天去补习。参加联招考试，考上垫底的学校。父亲将我带到彰化八卦山上的坟场，在祖先坟位前痛打一顿，打到我满脸是血。脸上的伤疤，现在还在。
那一天，我有个体会，当张家的孩子，活着只有一个目的――光宗耀祖。读书只有一个目的，让祖先不要没有面子，虽然祖先已经死很久了。
1972年1月的一个夜晚，我第一次到教会，回到家里，跪下来祷告，我经历了一个改变――「重担解脱」，我无法描述那个经历。
信耶稣后，我把「光宗耀祖」的责任又取回来。那一年的联考，我读到半夜通霄，什么学校也没有考上。
考不上大学，是不是没见证？那时我想成为上帝儿女，是不是责任的加重？既要「光宗耀祖」，又要「荣耀主」？要背负地上的重任，又要背负天上的责任？但是，有个不知道的理由，我没有放弃信仰。
重考时，我常想我活着的意义是什么？成为上帝的儿女，是什么意思？我常祷告，求主让愚昧的我，能拾回一点点的希望。隔年，我考进中原大学的水利工程学系。
我开始带着问题读圣经，我想知道上帝真的要我用成功，荣耀主吗？我读到「凡接待他的，就是信他名的人，他就赐他们权柄作上帝的儿女。」原来成为上帝的孩子，是上帝给的权柄，不用考上名校来证明，不用世上的光环，来加添上帝的光辉。
上帝的光，临到我。我相信当我的心转向主，那就是荣耀主了。但是这样的相信，是不是属灵的阿Q？我的大学一年级，过得很孤独。
我在大学二年级时，修工程数学、流体力学与水文学，我读这些课本时，有平安、喜乐临到我，鼓励我读下去。这成为我一生非常重要的转折，原来主与我一起，与主同在，读下去，而非自己去面对。
我读这些学科时，圣经的话会经常浮现在我的脑海中，我读这些学科，是可以与读圣经相交会的，这成为我不断读书、喜欢读书的动力。
原来读书的秘诀，不是为人「苦读」，而是与主「乐读」。因为上帝可以在任何的学科上，指示我认识他的圣经，这成为我的喜乐源头。
我可以认识学问，又可以认识主，读大学真好。我可以当上帝的儿女，支取他的恩典，来过学生的生涯。我是与主同在、念大学的学生。
以后，我上课都早到，从来不翘课。我上课都坐第一排，老师讲桌的正前方；老师给作业，我当天晚上或隔天就写完；老师没订考试时间，我去问他是否可以提前考，老师问：「为什么这样喜欢考试？」我说：「没考试，我怎么知道懂多少？」
当时，我有个老师叫易任，他说：「中原大学，怎么会有这样的学生？」他教所有的学科，都给我最高分。
光宗耀祖，是喜乐读书的结果，不是起初我要考虑的目标。
1977年，我大学毕业，考进台湾大学的研究所，研究所毕业后，我去工作，1981年12月到美国加州大学戴维斯念博士学位。
我没有什么了不起，一路遇到好老师、好同学帮助我。后来，回台湾大学当老师，学生与同事也给我许多的帮助。
2003年，我的母亲信主、受洗，她在南门长老教会作见证说：「我实在看到我的儿子文亮的改变，一个要被学校开除的学生，竟会变成很会读书的人。」2008年，父亲也跟着母亲去教会信主，安息前受洗。父母信主，我的眼捩擦不完。
原来，1974年，我愿意靠主喜乐读书与考试时，主已经预备30年后父母亲信主的祝福。
上帝给他每个儿女他的带领，我不是标准或成功的模式。我也不需掌声或光环，因为失败也可以荣耀主。在任何处境，我翻开书本，轻轻祷告：「主，孩子又来了。」预备迎接我的上帝。
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