作者 张文亮 2013.12.16

亲爱的高一生：
「选择」，是人生必修的一门课。
高中之后，
大学、科系、工作、配偶…都需要选择，
所以，请将念那一类组，
当成学习选择，必经的过程。
选择学习，就是学习选择。


伟大的神枪手，在某个近距离内，才要射得准确。距离靶标太远，要求射得没偏差，是给自己过重的担负。趁迎面而来的选择，当成练习的机会。同理，对一个15-16岁的少年人，人生的路还很远，不用太担心选念第一类组、第二类组、或第三类组，对未来的人生会有大到不可逆的影响。

为什么要在高一的时期选类组？因为那个年龄的少年人，最具理想性，对人生充满期待；他们不主观，对于学习有高度可塑性；有独立性的思考，能作负责性的判断；有整合观，能综合过去的所学作决定。


选择是一种学习

人生有许多阶段：大学、研究所、工作等，每过一个阶段，都似一次的大洗牌，重新再排列。在洗牌之后，我们无论拿的是一副好牌、或坏牌，仍然要认真、尽力的去打牌，那是人生的趣味点。高中念书，不是只在增加知识，或用成绩来与人比较。人生的幸福，还有比知识更重要的因子，如信仰、道德、爱心、个性等。

在选组的时候，你要考虑是在未来的两年，能有效掌握功课，与考试的技巧，面对未来学测或指考的考验。人是非常有趣的被造，不同的人，即使有类似的生活背景，也会产生差异。不过差异虽多，仍可依其擅长，有近似性的分类。高一选择组，是在让你认真思考，自己的擅长可能是在那一类。


类组的特点

第一类组是给较擅长「整合」与「记忆」的学生，这种学生的国文、英文、地理、历史会较佳。他们喜爱阅读，善用文字表达，对与「人」沟通比较有兴趣，未来比较适合作个管理者、教育家、行政主管、国家决策者、媒体传播家、出版者等。特别要提出的是「地球科学」，是国中时期最具「整合性」的学科，如果喜爱地球科学，也可考虑第一类组。

第二类组给较擅长「分析」与「计算」型的学生，这种学生的物理，化学科目较得心应手。喜欢推导公式，解析自然现象，爱作实验，对「事」比较有兴趣。这些人经常成为日后的科学家、工程师。前者是科学的推动者，后者是国家建设、满足民生需求的主力。

第三类给体力较好，能在物理、化学之外，再承担「生物」的学习者。生物的学习，较多记忆，因此选三类组的学生除了「分析」、「计算」之外，兼具擅长「记忆」。第三类的学生未来较多机会照顾生命、生产粮食、改善环境、与将生物当成资源，担任使用、保育的工作。


真正的领航

影响选组别的因素很多，擅长不一定是唯一判别的因子。选择类组还可以考虑「你最羡慕的榜样是谁？」，那人是属于那一类组？这将使你带着与榜样同行的意义感，去念书。或考虑「过去对你最有帮助的一件事，是什么？」，那一件事是属于那一类的工作？这会使你带着热情去念书。或考虑「家庭能够给你最大的支持是什么？」，那支持可能有助于日后的发展，也使你对未来的选择，是带着与家庭共同的合作去念书。或考虑「父母、老师、亲友的建议」，前人的经验是重要的参考，使你学习以众人为美的事，作为一生的追求。


往前总要留点不确定

无论我们如何的思考，请教别人，找寻资料，在选类组的事上，仍将会有一点「不确定」。我要为你们的不确定，大大地感谢上帝。因为这证明，我们不是为世界而造，为教育制度而存在，我们另外还有一个更美的家乡。

风平浪静的时候，每一个人（包括我）都可以成为别人的领航；但是风雨交加，大风大浪时，谁才是你真正的领航者呢？那更是我们最需要选的。如果选对了，真正的领航者，会透过你知道或不知道的方式，引领你到合宜的类组，帮助你的一生，直达正确的标竿。

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