作者 徐敏雄 2020.07.12

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因为参与了许多社会设计和社区营造的实践行动，所以我有很多机会接触到不同高中或大学的学生，或许是访谈、提案讨论、演讲、工作坊、参访…等等。这些学生有些后来还有联络，有些则是潜入水底，暂时各忙各的事情了。

有一次我问一位他校来访的大学生：「如果你是我的话，你会想帮这些素昧平生的学生，完成他们的公益提案或论文吗？」

这位学生犹豫了一段时间，摇摇头说：「不好说！」

我再问他：「那你觉得我为什么愿意花这么多时间帮你完成这个提案？」

学生说：「我也想过这个问题，我觉得老师应该是很喜欢『老师』这个角色，希望透过帮助身旁的学生完成梦想，让自己觉得已经将老师的角色努力扮演到最好了」。

我说：「哇！你观察力很敏锐ㄟ！但是你有没有发现到，其实很多学生我也只见一次或几次面，之后不见得会再看到他们是否有达成梦想？或者说更现实一点，他们的报告、论文或提案如果真的完成，我也不会有什么『好处』」？

学生听了这段话，笑着摇摇头…（想不出来）

我说：「其实在日常生活中，我也常会遇到『努力付出是否有成果或回报』的疑问，而这样的怀疑很容易让我对人丧失信心。但是遇到这样的挑战时，我都会努力提醒自己：每个人的际遇不同，但都会需要经历松土、播种、浇灌、除草…等等个不同阶段。或许我所做某一件事，只是这整个过程的一小部分，甚至连松土的工程都没完成；但只要在我能力范围内尽可能完成自己这一部份，相信他就可能在其他地方成长茁壮、开花结果、分枝散叶。」

「而且话说回来，也是这些来自不同学校的学生找我讨论各式各样的问题，才让我有机会打开人际触角和人生视野，跟着大家一起学习自己学生时期从未接触过的新知识，同时也磨练各式各样的人生态度」。

想到《圣经》哥林多前书中保罗说到栽种和浇灌的角色：「我栽种了，亚波罗浇灌了，惟有神叫他生长。可见栽种的算不得甚么，浇灌的也算不得甚么，只在那叫他生长的神。」唯有相信上帝有他最美好的计画，并且会在各样事情上促成他要完成的事，我们所有的付出和努力，就不会是白忙一场。

也因为这样，我经常会用脸书丢讯息给曾经互动过的学生，邀请大家来参加我举办的小活动。有些同学收到我的讯息，会很紧张，觉得如果无法出席会很不好意思。遇到这类的同学，我都会再写讯息跟他们说：

「如果你当下正好有空，主题也感兴趣，我都很开心你可以一起来共襄盛举；但倘若这个时刻你正巧在忙，或主题不感兴趣，也请你不要有压力，可以等待合适自己的时间和主题再来喔！」

也是这些互动经验，让我慢慢摸索出自己的人生哲学：

1.努力做好该做的事、有价值的事。

2.持续在可能的范围内调整自己，并且对他人释出善意。

3.不期待对方在短时间内做出巨大改变。

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