作者 黃秋芳 2021.03.14

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星期一下午，就讀小學五年級的小達，一如往常來到安親班，寫著當天學校老師派的功課。平日嬉笑鬥鬧慣了的他，不知怎的，今日突然特別沉靜。小達胖胖的小手掌，握著一隻只剩半截的鉛筆，在生字簿上一格一格的抄下圈詞。

才寫幾行，他突然停筆，臉上泛著一抹不該在孩子臉上出現的惆悵。他揉搓著雙手，給正看著他的我一個短暫的眼神，輕聲一句：「老師，我想哭。」我知道小達喜歡開玩笑，也輕輕回以：「別鬧了，今天的功課很多，快寫吧!」沒想到，他以更堅定低沉的聲音說：「老師，我真的想哭。」

我放下手邊正批改的作業簿，起身在桌上抽了兩張面紙送到小達面前，他安靜的接過面紙往臉上一矇，竟啜泣了起來。這讓原本邊寫字邊聊天的同學突然安靜下來，有一位平日喜歡和小達一起玩鬧的小男孩，也驚訝的停下筆來，對小達說：「咦！你真的哭了？！」

我搬了一張椅子坐到小達對面，看著沒哭出聲音卻被眼淚攪糊了的臉，心中真是不捨。

我問：「很難過噢！」他輕輕點頭。
「因為功課太多嗎？」他搖頭。
「在學校被欺負了？」他亦搖頭。
「家裡的事？」他點頭，並抬頭看我一眼。

「爺爺眼睛開刀順利嗎？」「順利」；「奶奶生病了？」「沒有」；「爸爸、媽媽好嗎？」「好，但我今天回家就看不到爸爸了... 」「哦？」我心裡一愣；在安親班，平常我們只關心學生的功課與品格，對於學生的家內事是不過問的…看不到爸爸？這可茲事體大了…接著，小達開始告訴我家裡的故事。

小達的爸爸長期在台北開計程車，為了節省開銷，半年才回來一次。爸爸回家的那個週末是他與哥哥最大的期待與快樂，爸爸會帶他與哥哥去打球、會幫他修腳踏車、會買玩具文具給他，全家人也會上館子吃飯...說著說著，兩行眼淚又大顆大顆的滾了下來。

爸爸這次回來多待了一天，直到週一下午才搭車北上，小達期待放學時能再看看爸爸，即使抱一下下或跟爸爸說聲再見，也都是他小小心靈最單純的滿足。

孩子的眼淚是最真的感受，也反映大人世界最深的軟弱。狄更斯在雙城記中的一段話說：「我們不必為流淚而羞慚，因為眼淚是落在我們心靈塵土上的及時雨。」小達的淚釋放了一部分思念的壓抑，也讓眼淚轉為繼續前進的動力。

我鼓勵他在難過時勇敢的掉淚，多體恤父母工作的辛苦，肯定家人對他的愛，也學習爸爸在逆境中仍能時時懷抱希望。我回我的座位，一顆心仍懸在孩子的眼淚裡，我偷瞄了他幾次，見他似乎已忘了剛才的事，孩子呀！情緒來得快也去得快，大人真該重新拾回這種心靈的純真。

我想起麥克阿瑟的一段話，寫了一張小紙箴送他：「你何時有信仰，何時便年輕；何時有懷疑，何時便年老。你和你的自信心一樣年輕，和你的恐懼一樣年老；你和你的希望同樣年輕，和你的失望同樣年老。」小達給我一個似懂非懂的微笑。但我知道，早晚他會懂得的！

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