作者 賴文珍 2006.06.25

不曉得你是否玩過「紅綠燈」的遊戲？不論你當時是自由的綠燈或待救援的紅燈，當〝鬼〞靠近的時候，我們都會擔心害怕，如果你是綠燈，你一定會快快跑開，如果你是紅燈，你會希望綠燈的伙伴快快跑開。

我們的身體也有一個「ㄛㄧㄛㄧ」的警鈴配備喔！當遇到危險或奇怪的狀況時，ㄊㄚ會藉由身體的感覺，如發冷汗、發抖、呼吸不順暢、肚子痛、頭痛、甚至拉肚子等來提醒你心裡的緊張、不安或焦慮。身體的感覺竟然會是替自己解圍的武器，how amazing！

「身體的紅綠燈」─ 兒童保護繪本談的就是藉由自我感覺的認識、接受、應用等一連串主題，避免兒童遭受性侵害的生活保護教育。全書共有三集，藉著麗心博士創造出來的一男一女機器娃娃酷酷及妞妞同家長、老師及學齡前兒童一塊兒認識身體的感覺、辨識危險的情境；第一集「感覺不一樣」、第二集「危險在哪裡」、第三集「身體藏寶圖」。

●培養孩童敏銳的身體感受

在「感覺不一樣」裡，談及的主題有：隱私處的概念、身體被碰觸的感覺─爺爺的大鬍子、游泳池裡的色狼、麗心媽媽的手及尊重別人的感覺等。隱私處是兒童保護教育中重要的概念之一，原因有二：一是身體的最後防線，二是具性的含意，因此儘早讓兒童具備「隱私處」的觀念很有必要，繪本中利用特殊的設計，讓兒童透過遊戲學習男女不同的隱私處。書中對碰觸兒童身體的對象及方法部份也提出討論，如妞妞其實不喜歡爺爺老喜歡用他的大鬍子搔她癢，但礙於對方是爺爺、又怕爺爺從此不喜歡自己，所以不敢把心裡真正的感覺說出來，當她將心事告訴麗心媽媽之後，發生了意想不到的結果……

第二集「危險在哪裡」的內容裡，故事由酷酷和妞妞在公園玩耍時遇到一位叔叔開始，談到有些大人會利用兒童『願意幫助別人的心意』而去傷害孩子，進而讓兒童認識生活中的求援管道及學習如何尋求協助。另外，也談到兒童自我保護教育中常提醒的「特別的時候」。

要特別一提第二集故事中安排的「神奇的鏡子」，麗心博士為妞妞在公園裡發生的經驗擔心許久，覺得應該更主動地讓妞妞和酷酷明瞭說「不」的重要，於是設計這面鏡子，這面鏡子除了讓妞妞和酷酷練習之外，它也提供給其他的小朋友使用哦！

生活中的求援資源是另一個重點，當麗心博士忙著將求救電話、社區的可能安全點及妞妞、酷酷可以信任的大人都輸入ㄊㄚ們的記憶體中時，你是不是也找到某個方向或學到某些方法了呢？

而「身體藏寶圖」一集，則是藉著遊戲讓孩子在趣味中一方面整理前兩集的內容、一方面透過玩，自然而然地學習兒童自我保護的概念。例如：各式樣的探險屋、走迷宮、感覺集、我會告訴誰等等……

●「親子手冊」讓大人觀念更正確

除了三集的內容之外，為了讓家長及老師們對兒童自我保護教育及兒童性侵害議題有更深入的了解，方便在與兒童討論時更有自信及方向，同時預備「親子手冊」一集，讓大人在進行繪本內容時，更得心應手。

「親子手冊」依著每集的繪本內容，詳細討論及提醒在相關主題時，可以如何與兒童討論、可能要注意那些事項。如在第一集繪本「感覺不一樣」裡提到隱私處的概念，「親子手冊」的提醒是：「身體有些地方不需要穿衣服，像臉部、頸子、手等等，但身體有些地方就算是游泳的時候也要穿上泳衣、泳褲的部份，這些部份稱為『隱私處』：胸部、肚子、兩個大腿之間及屁股。隱私處需要我們特別地保護是因為它是身體最敏感的地方，此外它們具有性的含意、是身體的最後防線。平常也要教導兒童做好隱私處的清潔及保護，如上廁所、換衣物要關上門、如廁後確實擦拭、洗淨屁股等等。

嘴巴也是隱私處，當我們不開口說話、吃東西時，嘴巴是閉上的，上下唇就如同是衣物一般。另外一個考量是，有些加害人的性侵害兒童手法是強迫兒童進行口交，對兒童而言，現階段當然尚毋須了解「口交」的概念，但為避免，仍需在隱私處的概念中將嘴巴含蓋。其實嘴巴也牽涉親吻，一般家長會藉由親吻兒童的臉頰、頭髮、額頭道晚安、再見或安慰、鼓勵兒童，即少出現親嘴的方法。但有些加害人的性侵害兒童手法是藉著親吻兒童而進行，進而模糊掉兒童的感覺，因此這個部份需要特別提醒。

不論是認識或不認識的人，都不可以在沒有「我」的同意下，碰觸我的隱私處，因為每個人都是自己身體的主人，如果有人碰了我、親了我，我一定會告訴爸爸媽媽、或其他可以相信的大人。

但的確在生活中會有人有可能碰觸到兒童的隱私處，如看醫生、大人協助洗澡、換衣物的時候，家長主動與兒童討論這些特別狀況，能協助孩子了解在什麼情形下不可以，即便是搞不清楚，孩子也知道可以向誰開口詢問。」

如果你期待對其他的概念也了解，你可得自己去翻閱呢！

「身體的紅綠燈」─ 兒童保護繪本是一套由實務經驗累積而出版的繪本，它不只是兒童自我保護策略的教導，更重要的是它更強調提昇兒童自信及認識自己的重要。在臨床上我們發現，自我形象及自我價值感較正向、健康的孩子，在愛與信任及支持的環境下成長的孩子，他/她們的身體界限比較容易建立，而他/她們說「不」及求援的自信也更高。

我們期待繪本的發行，對台灣的兒童自我保護教育能提供協力。

（作者為蒲公英治療中心副主任）

本專欄與勵馨基金會 合作。

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