讀國中的女兒說老師要他們自己回家唸讀《論孟精華》,但是她看不懂,要我解釋給她聽。就這樣順便溫習了幾句我青春少女時代讀過的《中國文化基本教材》。突然這句【子曰】撞入我的胸際:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者。」
深感每個基督徒對於聖經,也有著同是這樣的歷程:[知之者]→[好之者]→[樂之者]。也就是「對於聖經,知道並了解它的人不如愛好它的人,喜愛它的人又不如能陶醉在其中並獲得樂趣的人。」
每個剛信主的基督徒,就是[知之者],都知道讀聖經很重要。但是,我們不是猶太人,有些文化障礙需要克服。就像豬肉超級好吃,肉燥飯有夠美味,我可以連吃三碗,豬也長得肥頭肥腦、很古椎可愛,但是在聖經裡面,記載一些故事,卻顯示猶太那地區的人不怎麼喜歡豬,甚至還排斥豬。於是閱讀到跟豬有關的經文,我們就得從華人變身為聖經那時代、那地區的人們,才能掌握原要旨。
所以閱讀聖經,有些基督徒就被卡住,一直停留在[知之者]的程度。知道讀聖經很重要,但是從來不自己讀聖經。頂多主日上教堂聽牧師講道時,翻翻教會的公用聖經。連自己的聖經都沒有。
有些基督徒雖被卡住,但他們會設法解決困難,好比,報名參加讀經班,或是買一些註釋書來輔助閱讀。這些基督徒就會逐漸從[知之者]→[好之者],越來越愛閱讀上帝的話語--聖經。
至於[樂之者],那種人就是自己很享受讀聖經,又很高興帶領想要讀聖經的人一同領受上帝的滿滿祝福。於是,工作再怎麼繁忙、怎麼疲憊,他都仍能撥出時間,預備查經資料,帶領查經班。
而信望愛義工可以說是[樂之者]的集合。我們很希望幫各位使用者,搬開讀經路上的石頭,跨過令人喪氣失志的讀經障礙,漸次陶醉在上帝話語中並從中獲得滿滿的樂趣與恩典,所以一直致力於提供豐富的聖經輔助教材,以及更友善順手的線上聖經工具,讓大家很享受讀聖經。
這裡,介紹兩項功能。第一就是梁望惠老師的《成人主日學聖經課程》教材。我個人覺得最大的特點,就是這個教材是經過實際試教過,所以非常好用。我在教會擔任主日學老師,我覺得即使是國小六年級到國高中生,也都很適用這套教材,不一定非得要成人才能使用。
另外,就是聖經工具,增加了【即時資料】這項新功能。這裡用《出埃及記》第二章為例。
按下去【即時資料】,就會看見有些聖經經文出現綠色的泡泡與橘色的相機。綠色的泡泡是[地圖]顯示,橘色的相機是[照片]顯示。使用者一眼就會看見那些名詞有照片,或是地圖。那些資料,就是我們今年利用寒暑假去聖地之旅的工作成果。相信有了這些[照片]與[地圖]顯示,會幫助讀經更深入其境,更有趣味。
如果,你不想用【即時資料】這項新功能。就再按一次,便會關閉。因為有時是預備講章或寫文章,要copy整行聖經經文,總不會想要這些綠色的泡泡與橘色的相機。
想起自己剛信主,看到聖經就頭痛煩躁;輔導問有沒有讀聖經,就覺得很心虛。現在的自己則是工作很累的時候,就會把門關上,叫大家不要吵我,一個人躲起來享受閱讀聖經。盼望信望愛能夠幫助大家成為[樂之者],陶醉在其中。