昨天我應邀到一家訓練機構去講課,主題是口才訓練,許多參加的學員都說,他們最主要的問題是站到台上時會緊張,兩腳會發抖,口裡自然而就結結巴巴,這是他們最希望克服的障礙,所以期盼能在昨天的訓練課程裡有所突破。
昨天我應邀到一家訓練機構去講課,主題是口才訓練,許多參加的學員都說,他們最主要的問題是站到台上時會緊張,兩腳會發抖,口裡自然而就結結巴巴,這是他們最希望克服的障礙,所以期盼能在昨天的訓練課程裡有所突破。 於是我教他們一個竅門,那就是『笑』,或者你上台時就先說個笑話,或者你至少先對大家來個親切的微笑,而只要台下的聽眾真的笑了,現場氣氛自然就會活絡,你自己也就會輕鬆起來,腳就不至於再發抖,嘴裡也不至於再結結巴巴了。 所以在後半段的實作訓練裡面,我特意要求參加的學員每個人都上台講個笑話給大家聽,沒想到全場學員居然少有人可以做到,有的人說他根本沒有笑話可講,有的人說他曾經努力把笑話背下來,可每次還是忘記,尤其若是要上台講,總是突然就忘光光了;最後勉強有位年輕人上台講了笑話,卻也只是個腦筋急轉彎式的趣味問答而已,而且是有夠冷的問答。 這讓我很驚奇,沒有笑話的人生是何等枯燥乏味呢?我是個很喜歡聽笑話、講笑話、以及製造『笑』果──搞笑的人,我一直以為多數人都是和我一樣的,沒想到居然很多人有『笑話』障礙呢。 在許多實用的心理學書籍裡,只要談到放鬆心情、紓解壓力的方法,一定會提到『笑』這件事,最基本的就是每天開懷大笑五分鐘,是最好的紓解壓力的方法。 所以我總是訂定一個自我期許的目標──既然我一年到頭都在講課,所以以後我講課的時候,一定要讓學員至少開懷大笑五分鐘以上,這樣至少他當天就笑夠了,至於以後每一天他能不能繼續笑五分鐘以上,那是看他自己的造化就怪不得我了──這真的是我備課時的目標,我也真的如此努力去做到它,而結果學員的反映也都很好,讓我講課越來越受歡迎呢。──這豈不是雙贏,多麼棒的事。 可是,每次講課都要講一堆笑話,要讓學員能在聽課的過程裡,至少笑五分鐘以上,也不是太容易的事,首先,我自己一定要有幽默感,這樣講起笑話來才會好笑;其次,我一定要努力蒐集笑話,甚至最好還能加以改編,才能推陳出新,不會越講越冷;所以我在網路裡瀏覽時,會對笑話多一分關注,我在收朋友轉寄來、轉寄去的電子郵件時,都只將笑話留下來,其餘的人生大道理我往往一律刪除,我們的人生就是大道理太多,但做得到的太少,而且缺乏笑話,所以充滿挫折,所以我選擇只要笑話、不要大道理。最後,我每期必讀『讀者文摘』,而且是先從頭到尾把裡頭的笑話讀一遍,其他再如何感人的文章,都等有空再去看。 我太太總是對我這樣的閱讀習慣感到不解,因為她也是那種不太懂得去『Fun』(放)輕鬆的人。 還有,我也最喜歡聽『相聲』,或者看搞笑的影片或節目,因為這會越來越讓我放輕鬆,更會幫助我知道如何去使別人放輕鬆。而且我是個經常讀聖經的人,我現在連捧讀聖經這本生命之道,也都可以讀到開懷大笑,因為我發現上帝有是很幽默的呢。 其實,我們的壓力是否太大,這也是一個指標──如果你連好好讀個笑話、看個搞笑的節目,都覺得有罪惡感,或者覺得很浪費時間,或者你就是根本找不到時間來做這件事,那麼,請相信我,你的壓力肯定是過高了,你必須好好停下來,好好的開懷大笑一番,相信你的生將從此改觀,祝福大家從此每天都可以好好笑一笑,將心情『Fun』輕鬆。(2007.11.27)
所以今天想來談談『笑』對放鬆心情的幫助。就套用時下年輕人喜歡使用的雙關語,稱之為『心情Fun(放)輕鬆』。