幫助孩子和不喜歡的人相處
大熊獨自住在一棟房子裡，他家桌上只擺一個杯子、一根湯匙、一個碗，門口還貼了張「謝絕訪客」的告示，你想得沒錯：不會有人來他家裡！因為他也不喜歡客人。
不喜歡客人來訪的大熊
有一天早餐前，一隻小老鼠來敲大熊的門，大熊指了門口的告示，想也沒想就粗魯的關門叫小老鼠走開。但不管大熊怎麼趕、怎麼防，老鼠就是有辦法出現在大熊的眼前。最後，大熊終於放棄，讓小老鼠留下來吃起司喝茶。他和老鼠約定，老鼠吃完就一定要離開。
老鼠終於得以和大熊一起坐在壁爐前。開始的時候好安靜，連時鐘的滴答聲都顯得大聲。漸漸地，他們開始聊天，大熊還表演倒立和說笑話，而且笑話一個接著一個的講…。
突然間，小老鼠起身朝門口走去：「你真好，可是我得走了。」這下子，換大熊捨不得了。吃完起司的小老鼠指著大熊門上的告示說：「我要守信用。」
「喔！那個啊！那是給推銷員看的，不是給朋友看的。」大熊撕碎了那張告示。「不是給朋友看的？」（所以小老鼠變成大熊的朋友囉！）小老鼠又在大熊的邀請下回到房子裡，一起坐在餐桌前喝茶。
這次，大熊彬彬有禮的問小老鼠：「你一塊方糖，還是兩塊？」
當孩子對同學反感時
當新學期開始時，我曾問社區的一個小朋友：「你喜歡新班級嗎？」沒有想到他馬上嘟起嘴搖頭。原來是排在他後面的那位同學，總愛在排隊時推他，不管他怎麼抗議，對方還是愛推他，讓他開始對這位同學很反感。
我趕緊問他：「我也很好奇，你有注意到他有哪些優點嗎？」感謝主，還好這位小朋友還數得出對方的優點，儘管他對於對方推人的習慣感到困擾。過了一陣子，我們又聊到這一件事，這位小朋友對我說：「靜慈阿姨，我後來才知道，他非常想跟我玩，為了引起我的注意，才會不斷的推我。」
我曾經參加一個服事訓練，講員是一位經驗豐富的心理諮商講師，她說了一個觀念讓我謹記於心：如果你服事的對象不喜歡你，不要沮喪，很有可能他不喜歡的不是你，而是從前讓他受傷的人，而你剛好跟那個人有相同的特質，以致於對方也連帶不喜歡你。同樣的，如果一個人很喜歡你，不需要太開心，只是你剛好很幸運像他從前喜歡的某個人而已。
突破不適感 未來更寬廣
後來，我把這個觀念延伸運用，若我覺得某個人讓我不太舒服，我就要提醒自己：是不是過去有些經驗讓我沒來由地想和對方保持距離？
我要學習做個更寬廣的人，不要因為一時的印象，失去了跟人建立友誼的機會。
故事裡的大熊一直想要孤僻的獨自生活，還好有小老鼠鍥而不捨的造訪，成就了一段令人微笑的友誼。當孩子面對人際關係的張力時，願這個故事給他一些勇氣和耐力，願意突破自己的不舒服，看到對方的優點，藉此成為一個更寬廣的孩子。
父母可以這樣陪著孩子禱告：「親愛的主耶穌，我承認跟對方做朋友，對我而言很不容易。我把自己的心情交給你，也求你幫助我，在我跟對方互動的時候，提醒我該怎麼做，給我機會看見對方的優點，願這段關係在你手中，成為我們彼此的祝福。」
願主在孩子面臨人際的困難時，透過每一位父母的陪伴、教導和禱告，使孩子經歷上帝的大能，並學到重要的人際功課。
書 名：《大熊的訪客》
作 者：文/邦妮‧貝克
圖/凱蒂‧麥唐納‧丹頓
出版社：道聲出版社