老师，我想哭
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星期一下午，就读小学五年级的小达，一如往常来到安亲班，写着当天学校老师派的功课。平日嬉笑斗闹惯了的他，不知怎的，今日突然特别沉静。小达胖胖的小手掌，握着一只只剩半截的铅笔，在生字簿上一格一格的抄下圈词。
才写几行，他突然停笔，脸上泛着一抹不该在孩子脸上出现的惆怅。他揉搓着双手，给正看着他的我一个短暂的眼神，轻声一句：「老师，我想哭。」我知道小达喜欢开玩笑，也轻轻回以：「别闹了，今天的功课很多，快写吧!」没想到，他以更坚定低沉的声音说：「老师，我真的想哭。」
我放下手边正批改的作业簿，起身在桌上抽了两张面纸送到小达面前，他安静的接过面纸往脸上一蒙，竟啜泣了起来。这让原本边写字边聊天的同学突然安静下来，有一位平日喜欢和小达一起玩闹的小男孩，也惊讶的停下笔来，对小达说：「咦！你真的哭了？！」
我搬了一张椅子坐到小达对面，看着没哭出声音却被眼泪搅糊了的脸，心中真是不舍。
我问：「很难过噢！」他轻轻点头。
「因为功课太多吗？」他摇头。
「在学校被欺负了？」他亦摇头。
「家里的事？」他点头，并抬头看我一眼。
「爷爷眼睛开刀顺利吗？」「顺利」；「奶奶生病了？」「没有」；「爸爸、妈妈好吗？」「好，但我今天回家就看不到爸爸了... 」「哦？」我心里一愣；在安亲班，平常我们只关心学生的功课与品格，对于学生的家内事是不过问的…看不到爸爸？这可兹事体大了…接着，小达开始告诉我家里的故事。
小达的爸爸长期在台北开计程车，为了节省开销，半年才回来一次。爸爸回家的那个周末是他与哥哥最大的期待与快乐，爸爸会带他与哥哥去打球、会帮他修脚踏车、会买玩具文具给他，全家人也会上馆子吃饭...说着说着，两行眼泪又大颗大颗的滚了下来。
爸爸这次回来多待了一天，直到周一下午才搭车北上，小达期待放学时能再看看爸爸，即使抱一下下或跟爸爸说声再见，也都是他小小心灵最单纯的满足。
孩子的眼泪是最真的感受，也反映大人世界最深的软弱。狄更斯在双城记中的一段话说：「我们不必为流泪而羞惭，因为眼泪是落在我们心灵尘土上的及时雨。」小达的泪释放了一部分思念的压抑，也让眼泪转为继续前进的动力。
我鼓励他在难过时勇敢的掉泪，多体恤父母工作的辛苦，肯定家人对他的爱，也学习爸爸在逆境中仍能时时怀抱希望。我回我的座位，一颗心仍悬在孩子的眼泪里，我偷瞄了他几次，见他似乎已忘了刚才的事，孩子呀！情绪来得快也去得快，大人真该重新拾回这种心灵的纯真。
我想起麦克阿瑟的一段话，写了一张小纸箴送他：「你何时有信仰，何时便年轻；何时有怀疑，何时便年老。你和你的自信心一样年轻，和你的恐惧一样年老；你和你的希望同样年轻，和你的失望同样年老。」小达给我一个似懂非懂的微笑。但我知道，早晚他会懂得的！