「徐老师是谁」根本不重要

【作者:徐敏雄自我与社会的对话 2013.06.16


记得刚到现在任教的大学时,有一次到某社区大学演讲,主题是「成人教学」。一方面因为刚入行,另一方面可能也是当时年轻,所以几乎没有任何社大老师或行政人员认识我。于是我就设计了一个桥段,告诉来听演讲的社大老师说:「徐老师今天临时生病,没有办法来演讲,所以派我来,我是他硕士班的研究生」。

听到这段话,我看出有些老师开始不耐烦了;但因为该县市的社区大学老师都要参与培训才能领合格证书,所以,他们索性也就耐住性子跟着我设计的一堆教学活动走了下去。

当天课程快要结束的时候,我问大家以没有什么心得想分享,没想到有一个老师竟然举手说:「幸好今天徐老师没有来,我觉得你上得应该会比徐老师好!」许多老师听到这段话,便接二连三地笑了起来,有人开始糗大学老师根本没有料,只会说不会做……。最后有一个老师甚至说:「对啦!有收获最重要啦!谁上课根本不重要。」

听完这些老师的回馈,我接着说说:「各位老师,其实我就是徐老师!」。听到这句话,我看见在场许多老师都呆住了,搞不清楚我究竟在玩什么把戏。

我最后告诉大家:「今天我来分享的主题是『反思教学』,我们玩了这么多游戏,其实都是想告诉大家「反思教学」通常得为学生创造重大冲击,这样才有可能让他们反思既有经验或价值的局限性,进而另谋新的出路!我今天这个示范一方面是想让大家有『吃惊』的感觉,明了什么是『反思教学』;另一方面也想跟大家勉励:学历文凭对于一个老师来说真的不重要,特别是在社区大学,让学生有收获才是最重要的」。

回想起这段年轻时候的演讲经历,心中还是会莞尔一笑;现在年纪大了,看起来没有硕士班研究生的气质,没办法玩这种教学游戏了,但还是希望用这个小故事跟大家相互勉励:本质真的才是最重要的!

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