问:台湾的升学压力这么大,我该如何协助孩子去面对?

【作者:李良达猫头鹰老师 2012.10.27


问题内容:孩子已经上国三,我看别的国三的孩子都有补习,或者晚上全班留校晚自习,但我的孩子很排斥补习或晚自习,可是他又说感到升学的压力很大,请问我该如何协助他去面对升学的压力?

问题内容:孩子已经上国三,我看别的国三的孩子都有补习,或者晚上全班留校晚自习,但我的孩子很排斥补习或晚自习,可是他又说感到升学的压力很大,请问我该如何协助他去面对升学的压力?

答:

台湾的教育到目前还很畸形,仍然是升学主义挂帅,一切都高举、独尊智育,其他几育完全不被重视,并且智育都是用填鸭式的教法,不注重启发,只注重抢高分,所以孩子们的学习压力当然很大,面对这种情况,做家长的如何给予孩子必要的协助呢,以下几个建议给你参考:

一、 注意孩子五育的均衡发展,把联考与升学放在次要考虑。

孩子将来若要有美好的生涯发展,一生若要能有所成就,最重要的就是要能够德育、智育、体育、群育、美育等五育都均衡发展,所以你不要太在意当下孩子的联考与升学,更不要因此太在意孩子智育,因而疏忽了其他几育的发展,否则就会短多长空,短期内、一时之间,孩子可能可以考个好成绩,但十年之后,孩子都念到大学毕业了,他还是无法独立自主,根本不知道如何待人处世,还是一个没什么用的人,甚至还可能长期失业在家呢。

我曾到过很多大企业给经理级人员上课,每当我问他们:你们做到大企业的经理人,算是生涯发展的成功人士,那你们认为――德、智、体、群、美――这五育之中,那一育对你们的生涯发展能够成功影响最大呢?你知道吗,得第一高票的总是『体育』,其次则是『群育』――在不同的企业问来的答案都是如此;再其次则是『德育』和『美育』并列(互有高低),智育几乎从不曾被提起过。

这当然是我个人所进行的非正式的统计,不一定正确、更不具代表性,但是,其中却不无道理。为什么体育得第一高票呢,因为几乎所有的经理人都说,身体健康是生涯发展能够成功与否的基础,身体不好、体力不够,生涯绝不可能有发展;而且以他们目前担任经理人的用人经验来说,他们绝不会去重用一个身体不健康的人,不是歧视他,是怕反而害了他(会害他过劳死)。

第二高票是群育就更不用说了,人际关系不好的人,生涯是很难有所发展的;可惜的是,我们的教育制度,对体育还能聊备一格,对群育则是漠视到极点,我们到处都可以看到文宣标语说:『本校(或本补习班)有数学(或理化、或英文)名师』,但我们从不曾看到有人宣传说:『本校(或本班)有人际关系名师』,群育在我们的教育中被忽视的程度由此可见;更糟糕的是,学校不重视,我们的家长也一样,我们总是怕孩子成绩输别人,却很少真正关心孩子的人际关系好不好。

所以我诚恳的建议家长们,联考是一时的,身体健康与待人处世才是永久的,你要关心的是孩子的五育均衡发展,联考与升学是次要的,当你能够如此思考与引导孩子时,我相信孩子的压力将大为减轻。

二、 看重孩子的学习过程,把学习的成果放在次要考虑。

做家长的人关心子女的教育是正确的,但是,你应该关心的是他的学习过程,关心他是不是能够乐在学习,关心他有没有遇到学习瓶颈或障碍,注意他的学习态度是否正确,更要引导他五育均衡、全方位的发展,就好像饮食不宜偏食(否则有害健康)一样,在孩子进入大学之前,越全方位发展越好。

至于他的学习成果(成绩)好不好,不是说不重要,但要放在次要的地位,因为他如果能够乐在学习,他如果能够养成正确的学习态度与习惯,他将来的学习成果一定会一直很卓越;反之,即使他目前、当下的成绩优异,但是其实他读书读得很不快乐,学习态度与习惯都欠佳,等那一天你管不到他了,他的成绩必要一落千丈,那他现在成绩好又有什么用。

更重要的是,当你能看重学习的过程重于结果,孩子知道他只要用正确的态度来学习就没事,成绩不再是他的压力,他的千斤重担当然可以获得纾解,其实,最后他联考的成绩反而会更优异呢。(2004.11.24)


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