虽然不能再念一次大学

【作者:小龟信望爱阅读 2012.05.27




大学毕业后,第一次兴起重返校园的念头,是读完鹿桥的《未央歌》,啊 ―― 那个时局战乱却格外衬出青年单纯热血的年代啊!严格说,我想重返的是那个时代,而不是校园场景。再次冒出「好想再读一次大学」的念头,则是初次读完张文亮老师的《因为有爱,才有这个学系 ―― 大学科系的起源》。

第一次看到这本书的内容,是个偶然的机会,那时候我正在编《美德的经济学》。对经济学一无所知的我,决定在编书前先查查究竟何谓经济学,就这样,我在网路上意外搜寻到张老师写的〈经济学系的源起 ―― 寻找公义的价格〉。向来对数字、金钱很无感的我,看到「经济」两字就避之惟恐不及;但是看完这篇文章,却是热血沸腾,原来经济学的萌芽,是来自对人的存在和财富本质的探讨。错误的交易,带来的是贪婪、剥削、哄抬价格,因此,「追求公义的价格」是经济学最初的心意。文末,张老师写道:

「近代,经济学系已经成为各大学商学院的主要科系,是培养经济人才的所在。新的经济理论不断衍生,经济学已成近代文明活动的殿宇,财经报告、所得分析、经济预测,几乎成为每日报章媒体的重点。不过,暂离这些喧哗的活动,在那经济架构的殿宇中倾听,也许我们还能听到阿奎那对『公义价格』的呼唤。」

正是这种「寻回初衷」的溯源,使我放下对陌生领域的莫名恐惧,转而生发敬畏之情。我也不禁揣想,若是当初我能究明自己所学领域的核心价值,那么我的大学四年会更有使命感和意义感。

因为有爱,才有这个学系》是张文亮老师在台大讲授「大学 101」课程(又称「新生专题」)的授课内容,他的课程名称是「人生意义的追寻」,目的在探讨高等教育的意义。书中所介绍的科系,大都是修课学生的科系,张老师发挥他的长才,参考学术期刊和中古世纪的相关书籍,追本溯源,盼望帮助每一位学生明白进大学的意义,委身所学的领域。

编辑本书的过程中,我不断思考的问题是:这本书的读者是谁?又该如何定位这本书?想当然耳,第一读者是求学阶段的大学生、高中生,因此,当我和张老师讨论目录的编排时,我理所当然提出依照学院分类的方式来划分,以助读者快速找寻自己感兴趣的科系类别,突显本书的功能性。但张老师立刻否定这个做法,反而希望打破分类逻辑,按照各科系创立的先后来决定文章的次序。我猜想,在张老师的脑袋里,这本书绝对不是提供高中生选填志愿前的参考书,也不只是为了让大学生及时找到读大学的意义而已。他究竟如何看待这本书呢?

由于这是一本穿插照片的图文书,我和摄影同工必须一次次埋进书稿、反覆咀嚼文章深意、梳理出科系起源背后的意义,再转化成意象、画面或故事,这些也帮助我继续思考自己与此书的关系。例如〈社会学系的由来 ―― 了解人与人互动的学科〉,我们用照片悄悄述说一个实践爱邻舍的故事;在土地徵收条例无情过关、凯道上农民愤怒与泪水杂揉的时刻,我读着〈农业经济学系的起源 ―― 弱势农民的守护者〉,字字句句显得多么讽刺,现实与核心精神的差距还有好大的努力空间,但我知道,从一千年前到现在,始终有人在努力。

《因为有爱,才有这个学系》书中一共述说了十九个科系起源的故事,随着编辑进度接近尾声,我渐渐摸索出一个轮廓。现在的我,不再停留在「好想再读一次大学」,反而体悟到这些立意良善的科系,其精神不应局限于大学教育,而更应延伸到全人的社会教育。所以,这本书不仅适合莘莘学子,也能使每一个谦卑的人从中获益。

注:作者为《因为有爱,才有这个学系》一书的编辑 欢迎参观作者的部落格:一家五口


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