《偉大小孩養成術》
看著這個書名《偉大小孩養成術》，不禁令人想笑。因為自己都無法把自己變偉大了，怎可能透過什麼教養的方式把我的孩子們變偉大呢﹖若真有這種養成術，那不少人一定先用在自己身上。就拿我來講，我也想成為一個偉大的人，這樣才對得起耶穌基督替我受死，才對得起生我養我的父母。
如何讓教導被吸收﹖
後來查看一下英文書名，原來是Great Kids Raising。我想可能是Great不太容易翻譯成中文，只好翻譯成「偉大」。
Great Kids在這裡是指「好品格的孩子」，期望提供父母以聖經原則為根基的教養方式，幫助父母們在教養小孩的困局中，找到從神而來的養育妙方。
培育品格真的是一件不簡單的事。如書上所說，涉及「發展」與「內化」兩部分。「教導」可以讓資訊從一個人轉移到另一個人，但是另一個人怎樣吸收內化成為生命，這就困難了。就像前面所講的，如果真有這麼高明的教育方式，那麼人人都可自我教育成為偉人，生命也不再需要聖靈的帶領感化了。
因此，我以為這本書所講，應該是指出我們做父母所應該要擺上的品格教育重點，至於剩下的部分就交託給上帝。
好帶小孩的危機
《偉大小孩養成術》提出的教育方式，對時下比較看重孩子課業成績的父母，是非常重要的提醒。好比第四章〈建立關係﹕打好人生根基〉裡，提到有個小孩「很好帶」。他不太需要父母一旁督促､照顧，凡事都自己來，安靜､聰明､負責､自得其樂。從小他就學會自己綁鞋帶､清理房間､作功課。
然而書上卻大大提醒，這個小孩需要被注意，他正有著非常大的問題，甚至可能是成長階段最根本的問題。這個孩子缺乏「親密的能力」。
作者認為「培養孩子的親密能力」，是再怎麼強調也不為過的事。人生大小事，多少都建立在我們如何與神與人相繫。孩子若能健康地與人相繫，會比較有安全感。他們不會急著馬上得到滿足，他們願意接受管束，能處理挫折…
體會與人聯繫的美好
我認識一些朋友，就是這種小時候「很好帶」的人。因為他們會自己跟自己玩，大人不太需要花時間與他們互動，結果他們反而缺乏與外界互動的刺激，造成愈來愈活在自己的世界裡。但是當他們長大，進入合作分工的社會或職場，遇到很多無法靠一人承擔的事情，他們就會開始感到適應不良的痛苦。
想要找人討論，也不太敢。想要找人幫忙，怕被拒絕。積壓許久的痛苦情緒，有天爆發，可能選擇自殘或自殺。
親密能力的培養，就是讓孩子知道與人聯繫是美好的。讓孩子學會對別人心存感激､向外求援，與善待他們的人保持聯絡。若沒有學好這個，人際關係對他可能成為一種玩弄他､自私利的工具。或是有可能變成，當他必須求助於人時，他不知道誰是可靠的。疏於與他人互動，以致於對人缺乏瞭解，長大成人後，也很可能會將生命投資在沒有責任感､徒具吸引力､不老實，或操控型的人身上。
親密能力的培養，竟包括了未來尋找配偶的能力。這豈不是非常基本的教育重點嗎﹖除親密能力的培養這點之外，書上還提及其他五個重要的教育重點﹕責任感､現實感､能力感､道德感及美好的靈性。《偉大小孩養成術》讓我們這些作父母的，看見所肩負的「好品格小孩」教養責任，真可謂是超級具挑戰性的偉大任務。
書號：A1089 �isbn_issn_code：957-587-837-X
書名：偉大小孩養成術�Raising Great Kids
作者：亨利.克勞德&湯森德�Henry Cloud & John Townsend
出版社：校園書房出版社