 〈性教育是什麼？〉 張文亮 2017.07.30
8. 學生問：「性交是否需要婚前學習？」
我答：「性交的歡娛是來自夫妻之愛與相互的尊重，不是技術或技巧。」
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「我學習區分幻想式的迷戀，與真正愛情的不同。以後，我沒有再去那間理髮店了。我祈望她的感情，最後有美好的著落。」我下結論道。
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有一個學生自後方走上，「可…以…問…問…題…嗎？」他說話時，每次只有一個字。我停下腳步，說：「可以啊。」
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〈出國的抉擇〉 張文亮 2017.06.11
受高等教育是一種更深的委身，讓自己的專業承受更重的託付；是一個機會，將自己所學，提高到另一個層次；是一種責任，去服務更多的人；
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向魚請教，有時比向人請教更好。魚不會與人互動，但是活潑。上帝可以透過一條魚，讓我們明白祂旨意。
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我在人群的縫隙間，掏出聖經讀，更覺主同在。
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〈成功的定義〉 張文亮 2017.01.15
我相信我的工作與薪水是上帝給的，我享受上帝所給的每一塊錢，與所帶來的東西，包括39元的領帶與6,200元的領帶。
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世界的道路愈來愈複雜，不是成功兩字所能代表，
世界變化愈來愈不易理解，不是外表光鮮所能涵蓋。
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〈認識疲累〉 張文亮 2016.10.23
請不要說：「我這麼樣的軟弱，只是牽累看顧我的家人。」我們的生命，是上帝給的，是何等的尊貴，每一天是復健之路，是學習之途。
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寫這本書的時候，台灣發生幾件食安事件，社會、政治、媒體的評論很多，我儘可能地不去涉入。寫作的人像深海裡的魚，不在水面波浪處活動，而想游到深水之處。
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