 〈大學生與蹺課〉 張文亮 2012.03.11
學生的心靈會反映在聽課的行為，尤其是來自單親的家庭，在18-22歲的時期，父母在他們的成長中缺席，他們容易以缺席表達自己受傷的情緒。
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聰明的人知道自己能做什麼，智慧的人卻知道自己不能做什麼；聰明的人知道這世界要什麼，智慧的人卻知道世界是什麼；聰明的人能夠賺得很多，智慧的人卻知道失去的是什麼。這是教育的目的，不祇在給學生聰明，更是在給智慧。
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時間是所有事情最大的設限，也是人最有限的資源，....。學生若學習經常數算自己的日子，將得著智慧的心。
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如果，現今的大學生 也能像他，偷取大學知識殿堂裡的寶貝 離開校園之後，用這些寶貝，來幫助社會上有需要的人 那將是何等的美好的事
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在汪洋大海與熊熊火焰有個交會之處:『圖書館』
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上帝創造人的本意，是獨居不好，而非不好才獨居。
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國家前途不在他們手中，更高之上有保守；關鍵的決定，在隱藏之處的堅持。
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學生當中有不少感情變化時，用暴力與威脅來分手，關鍵的原因，他們受媒體的影響太深，戀愛與分手的表現，都像連續劇。
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