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她常對學生說：「妳們今日的學習，決定妳們未來承擔工作的能力。一個人承擔工作的能力，決定她專業所該得的尊重。」
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 〈如何成為堅固者？〉 張文亮 2017.12.03
砂子要反自然方向凝聚成磐石，必須又回地殼底下，經由高溫、高壓的重塑，才能重現磐石。
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〈同學，要認識聖經〉 張文亮 2017.11.26
一次在會議上，有人問他：「玖威特教授，你對上帝有什麼看法？」玖威特回答：「我對上帝的看法，並不重要。重要的是，上帝對我的看法。」
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嚴厲的教育，給人面對自己的底線，露出自己的軟弱，逼得人不得不仰望上帝。可見愛的教育，不是軟趴趴的教育。嚴厲，有主美意。
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〈我為什麼而寫作？〉 張文亮 2017.10.08
像一粒種子埋到好土，長期去思想、去查考、去觀察，期能將美好的傳出，將正確的稟明，將失落的重繫。
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我讀書的轉捩點，就是這禱告---『主耶穌，我想認識你』。不知怎麼的，書本變成飄在空中的階梯，可以踏在上面往上行，讀書生涯成上行之詩。
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原來，我已結婚，仍然難以面對色情的引誘。我，不勘一試。我知道這些引誘的背後，有黑暗的勢力，叫我墮落。幾秒鐘之內，就可以搖憾我多年婚姻。
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〈窮人的教育家〉 張文亮 2017.09.03
拉德溫斯偶然聽到古魯第傳講福音，經歷重生，脫離了同性戀，他前往笛凡得，成為古魯第學校的老師，並且與古魯第一同建立「弟兄們過平凡生活」的學校，這是最早的中學制度設立。
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在性心理學，稱為「自淫式的幻覺」(musturbation fantasty)，是造成普世性淫亂的主因之一。
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〈性教育是什麼？〉 張文亮 2017.07.30
8. 學生問：「性交是否需要婚前學習？」
我答：「性交的歡娛是來自夫妻之愛與相互的尊重，不是技術或技巧。」
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