自我與社會的對話【前期文章索引】

寧願進入勞改營也不願當學術買辦

徐敏雄2010.07.18

當然,我們可以針對獲取文憑的標準是否具有客觀性,能否觀照到多元智慧和能力表達方式進行深入的討論,但...


寫給即將畢業或正想轉換跑到的朋友

徐敏雄2010.06.21

「草莓族」最令我憂心的不是他們遇到困難或挫折時會有很多抱怨,而是除了抱怨之外,他們對自己和所面對的...


放棄老鳥不該有的特權吧!

徐敏雄2010.06.13

即便我們今天真的苦婦熬成婆,也只是把自己複製成「自己討厭的人」,讓自己持續沈浸在不合理的人際關係中...


比一百分的論文更好的東西

徐敏雄2010.05.16

在你們身上,我看到這份研究生歷程中最珍貴的東西,它比一篇一百分的論文更讓我激賞、珍惜。


原來我是「難搞」的老師!

徐敏雄2010.04.18

其實我是個再簡單不過的人了,我只要求同學認真學習,其他一概不需要多想,更不用想盡辦法買東西送我、討...


草莓是誰種出來的?

徐敏雄2010.04.04

如果一味地迎合學習者的需求,報喜不報憂地讓他們處在一種看似安逸的環境下學習,學生自然很難鍛鍊起諸多...


每個人的課表時間都不相同

徐敏雄2010.03.21

可能上帝要每一個人學習生命功課的方式和時間表真的不一樣,有些人短期間內會遭受很大的打擊,並且快速學...


教育理想實踐的「進行式」

徐敏雄2010.03.07

什麼是教育理想最大的實踐?在我和這群學生身上,我看到的不是發表論文在SSCI或TSSCI的期刊上,...


什麼叫做「學以致用」?

徐敏雄2010.02.07

是不是一定要做什麼工作才叫做「學以致用」?大學為何不能是一個培養「全人」的一個學習場域,而一定要與...


「明日的記憶」與今日的功課

徐敏雄2010.01.17

昨天經一位朋友推薦「明日的記憶」的日本電影,看完之後,真的有說不出的感動,許多生命的動力也被激發了...