|
兩性教育的主旨應該是教導孩子如何保護自己、愛惜自己，而不是鼓勵性解放，衍生製造更多的問題。
|
 〈誰讓學生死背的？〉 李家同 2010.11.21
這種不敢挑戰權威的現象，使我們不敢批評微軟的軟體，無論那些軟體多麼不好用，大家也永遠在替外國廠商辯護，結果，芬蘭一個年輕人 開始寫自己的操作系統，現在全世界都在採用這個系統。我們的學生還在背書上那一套。
|
|
電子公司的作業員總要懂一些英文字，遺憾的是，這些學生們就是不認得這些字，我必須說，這些字應該是國中一年級學生就會的。我也去看了那所高職的英文教科書，發現這些教科書的內容，遠遠超過了那所學校學生的英文程度
|
|
如果教育部真要教理財，就應該告訴孩子，最好的財富是你的知識，因為知識是永遠丟不掉的。
|
|
休息時我一口氣就喝掉一瓶 600cc的礦泉水，這種勞動流汗的感覺真好。志工們邊休息邊聊著這一次的水災，深刻同感災民的痛苦。清理浴室廁所的期間，遇到了蜈蚣與蛇，還好在上帝的保守下，只是虛驚一場，平安度過。
|
|
這是一種「民間的邏輯」。文字對他們而言並不重要，他們的生活中有音樂、有傳說、有神話…，但是沒有書本，他們是一群「不習慣使用文字的人」。
|
|
地震的發生、翻鬆土壤造成土地的再生、萬物才能生生不息。而颱風的過境、帶來大量雨水、解除旱相、注滿水庫讓草木欣欣向榮。
|
|
二○○○年以來，全球兒童教育界最憂心的現象。孩子們擁有的物質比上一代多5倍，受到前所未有的關注。然而，他們卻不滿足，還出現負向行為。
|
|
他畢業的學校卻是極不起眼的高中，他經由繁星計畫入學的。如果沒有繁星計畫，他能進這個系嗎？系主任告訴我，絕對進不來，理由很簡單，他沒錢補習，參加指考，一定比不過補習班訓練出來的孩子。
|
|
這份給小學四年級學生的考題，令我傻眼，我一題也不會做，我將考卷寄給幾百位我的好友。
|
