信望愛 - 自我與社會的對話 : 文章索引

自我與社會的對話【前期文章索引】

老師這一行根本不可能有完全準備好的一天，而是必須與學生們一起探索、痛苦與成長

人生中許多際遇都會如地下莖一般不斷延展；昨日的我牽動到了現在的我，當下的我則會影響到明日的我。

當我們的教育不斷創造「少數」卓越和頂尖的同時，卻製造「大量」廢棄人

勇氣的表現不是否定擔心害怕或恐懼；而是不顧一切面對擔心害怕，培養對自身的「自愛」及對他人的「慈愛」，接受自己「已經被接受」

如果「文青」真吸引人，該是建立在為了實現價值，撥出時間以具體行動學習「在真實中包容差異」，而非「在虛幻中享受均質」

如何讓一個經濟匱乏的人相信，即使物質生活貧困，還是能受到社會大眾尊敬？心靈與自我價值還是可以很飽足？

唯有能給予自己一個合理的交代，才可能讓自己從「過去」出發，慢慢「長」出真正的跨階級理解和基督信仰生命

倘若臺灣社會得民眾根本無法清楚瞭解差異或弱勢族群可敬之處，談多元文化教育或跨文化理解都將只是口惠而實不至的口號罷了！

我們自認為善意「經驗分享」，對於生活條件不同的人來說，反倒可能造成更大的挫折感也說不定

走出自己習慣的舒適圈與差異價值與生活方式對話真的很痛苦，但唯有如此才可能讓自己盡可能兼顧「理想實踐」與「包容差異」，而非「價值虛無」與「人際冷漠」