信望愛 - 自我與社會的對話 : 文章索引

自我與社會的對話【前期文章索引】

如果國家教育資源分配本身就是一種「霸凌」，如何期待在這種資源分配邏輯下生活的師生們能建立公平正義、包容差異、和諧共榮的正向生命價值？

要突破眼前某些發展困境時，也不要只有看到短期的好處，而忽略抄短線可能帶來長期的殺傷力。過度短視近利雖然能得到眼下的好處，但長遠來看卻可能只是在飲鳩止渴。

「長大」的目的應該不是盲目地追求更多的財富、權力和聲望，而是學習善用這些有形無形的資源，幫助自己和身旁的人更大地去享受孩童時期的幸福

只要自己心中經常願意將心比心替別人著想，做「該做的事」而非「貪圖私利」，自然「幸福就會跟著來」。

我真的希望自己與同仁努力的付出，可以讓學生們親身體驗到另外一種不同的、可能的生命價值或生活方式，而不只是生活痛苦中短暫的麻醉劑而已！

很多朋友問我：「你能不能證明你們信的上帝真的存在？」從我和這群研究生一同走過的生命故事中，我真想跟我的朋友說：你看「神造萬物各按其時、耐心等待必要歡呼」。上帝真的存在！

當然，我們可以針對獲取文憑的標準是否具有客觀性，能否觀照到多元智慧和能力表達方式進行深入的討論，但「尊重差異」與「包容多元」並不等於「諸事皆可」！

「草莓族」最令我憂心的不是他們遇到困難或挫折時會有很多抱怨，而是除了抱怨之外，他們對自己和所面對的問題缺乏積極性的觀點和改變的作為

即便我們今天真的苦婦熬成婆，也只是把自己複製成「自己討厭的人」，讓自己持續沈浸在不合理的人際關係中，一點都不值得高興！

在你們身上，我看到這份研究生歷程中最珍貴的東西，它比一篇一百分的論文更讓我激賞、珍惜。