徐敏雄2018.10.28
別人開始考慮接納我們的建議、打從心裡改變，甚至想持續一種美好生活方式，多是在我們身上看到那份美好而心中羨慕與渴望，而非論辯失敗或恐懼！
徐敏雄2018.09.02
我們用有限的經驗或眼光，去量度上帝給我們的功課，以及這些功課的價值，以致在還沒經歷就開始抱怨或退卻。
徐敏雄2018.07.29
面對「愛」的功課，只有在「愛的關係」中才有辦法真正地學習
徐敏雄2018.06.24
一定要開始動手才能在累積成功經驗的過程中，學習承載挫敗，並且培養勇氣，這才是真實的人生。
徐敏雄2018.05.27
最好的「倡議」，就是自己「正努力實踐它們的生命」。
徐敏雄2018.02.25
基於愛的包容與受苦不是軟弱或失敗，而是成功，因為它打破原有框架和對立，創造新的可能性
徐敏雄2018.01.21
我一直提醒自己不要用懲罰或考試等強迫性手段提升學生學習成效，而且要幫助學生從思想上的啟蒙回歸真實生命經驗的實踐，這樣學習才是真的。
徐敏雄2017.11.26
唯有將心比心，並且把重要的事情當成「自己的創作」，才可能有好作品，進而建立自信、喜歡自己，甚至帶來一些更好的改變！
徐敏雄2017.10.01
大家不喜歡貧窮除了物質資源不便，背後還隱含著強大令人焦慮、恐懼、難堪與尷尬的道德意涵。
徐敏雄2017.09.03
當師生們願意打開心房、信任身旁的人，豐沛的人心和人性交流就可能就此展開，整個空間背後的人際關係和自我認同也可能不再一樣