〈一部极佳的生命教育教材〉 徐敏雄 2006.04.23日剧《救命病栋 24时(第三集)》主要是以日本东京大地震发生的时空脉络为背景,描述一所急救中心的医师以及热心的大众如何这场大灾难里,共同面对各式各样与人性攸关的重大挑战与争议。 |
〈两场令人感触良多的丧礼〉 徐敏雄 2006.04.09今天下午一位教会长老的姊姊过世,我与教会圣歌队一同去参加她的告别式,并且在告别式中唱诗歌慰问家属。晚上到一个亲戚家,正巧那位亲戚的邻居也在办丧事,同样都是在办丧事,但给我的感受却大不相同。 |
〈面对「高龄少子化」危机,教会能做什么?〉 徐敏雄 2006.03.26可预见的是:二、三十年后,这些人如果自己也是独子或独女(或手足关系并不融洽),当他们的父母日渐衰老甚至过世后,就必须面临「乏人照顾」的困境。如果上述人口群体又身染重病、行动不便,处境就更令人刊忧! |
〈超级任务:我要找我的小学老师!〉 徐敏雄 2006.03.12每当我看这个节目的时候,都会想想:假使我今天想请阿亮帮忙,我最想寻找的人会是谁呢?今天早上睡觉醒来,我跟我太太说:「我应该请阿亮帮忙寻找我那位小学导师!」 |
〈获得「他人肯定」从「对自己负责」做起〉 徐敏雄 2006.02.26我想起自己大学时代也曾经跷过课,跷课的原因也是觉得老师教得不好。但是我十分珍惜跷课「空出来」的时间,因为我利用这段时间跑到另一个大学去旁听一整年的课,而且一次也没缺席。 |
〈令人忧心的教师生命价值〉 徐敏雄 2006.02.12啊!!!!没有一百七十阿!!!在我们学校没有一百七十的男生,学生们都会笑他是「半残废」。我才不要嫁给一给「半残废」的呢! |
〈「生命力」必须从「悲情剧」中寻觅〉 徐敏雄 2006.01.29我太太看完「原乡人」后,刚开始觉得心里有些沈重,原因是钟理和的一生因为他的不善规划,或者太过执着于自己的理想,没办法给妻儿一个最基本的安稳生活;甚至整体来看,他们一家人都过得不是很顺利。她问我,我的感觉怎样? |
〈从展露自己的优势到体谅他人的软弱〉 徐敏雄 2006.01.08这个不幸的消息传出后,学校里的某些人便说了:「唉!谁叫她那天这么招摇,穿得那么短,难怪会引起不肖份子觊觎!」 |
〈一个「转系生」的告白〉 徐敏雄 2005.12.20有个还未洗礼的朋友跟我说,他只想到教会做礼拜,不愿意参加教会的团契生活。我问他个中的原因,他说理由很简单,他觉得在教会里他像一个没有人关心的「转系生」 |
〈您还在眼红吗?〉 徐敏雄 2005.12.11当我们看到身旁的人看起来似乎过得比我们好,特别是那些人看起来没有历经什么困苦就得到各种优渥处境的时候,那种「不甘心」、「郁郁不得志」的情绪更容易引发我们对当前生活的埋怨。 |